16 คิว
3rd - 5th
15 คิว
1st - 5th
29 คิว
3rd
23 คิว
3rd
27 คิว
1st - 5th
6 คิว
3rd
10 คิว
KG - 5th
8 คิว
2nd - 6th
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd
20 คิว
3rd - 5th
14 คิว
3rd
10 คิว
3rd
33 คิว
3rd
10 คิว
1st - 5th
13 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
6 คิว
3rd
10 คิว
1st - 5th
23 คิว
3rd - 5th
23 คิว
KG - 5th
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน การประสานงาน ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การประสานงาน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการประสานงานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญสำหรับนักเรียนรุ่นเยาว์ในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานและการรับรู้ร่างกาย แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมการประสานงานสองข้างของร่างกาย การประสานงานระหว่างมือและตา การเรียงลำดับการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อขนาดใหญ่ และกิจกรรมการทรงตัว ซึ่งเป็นรากฐานของความรู้ความเข้าใจด้านพลศึกษาในนักเรียนระดับประถมศึกษา แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการประสานงานส่วนต่างๆ ของร่างกายพร้อมกัน การเคลื่อนไหวที่ราบรื่น และพัฒนาการรับรู้ตำแหน่งของร่างกายที่จำเป็นสำหรับการเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาและนันทนาการอย่างประสบความสำเร็จ ครูสามารถเข้าถึงสื่อสิ่งพิมพ์ฟรีที่มีแบบฝึกหัดที่เน้นความท้าทายด้านการประสานงาน พร้อมเฉลยคำตอบที่ช่วยประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและประสิทธิภาพการเคลื่อนไหว
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนพลศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลการประสานงานที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานพลศึกษาของรัฐและระดับชาติได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนที่มีปัญหาด้านการประสานงานที่แตกต่างกันจะสามารถเข้าถึงโอกาสในการฝึกฝนที่เหมาะสมได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ทรัพยากรที่ยืดหยุ่นเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุมโดยการจัดกิจกรรมที่มีโครงสร้างสำหรับการแนะนำทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับรูปแบบการประสานงานเฉพาะ และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยให้ครูสร้างสภาพแวดล้อมการศึกษาพลศึกษาที่ครอบคลุมซึ่งนักเรียนทุกคนสามารถพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวอย่างมั่นใจผ่านการฝึกฝนและการประเมินอย่างเป็นระบบ
