15 คิว
2nd
6 คิว
2nd
9 คิว
2nd - 3rd
7 คิว
2nd
9 คิว
2nd
9 คิว
2nd
15 คิว
2nd
11 คิว
2nd
10 คิว
2nd
27 คิว
2nd
18 คิว
2nd
13 คิว
2nd
16 คิว
2nd
12 คิว
2nd
15 คิว
2nd - 4th
21 คิว
1st - 5th
5 คิว
2nd
20 คิว
1st - 5th
18 คิว
1st - 5th
20 คิว
2nd - 4th
10 คิว
2nd - 3rd
15 คิว
2nd
6 คิว
2nd
18 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การผลิตและการจำหน่ายอาหาร ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การผลิตและการจำหน่ายอาหาร ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดเรื่องการผลิตและการจำหน่ายอาหารสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) จะแนะนำแนวคิดทางเศรษฐศาสตร์พื้นฐานที่ควบคุมการเดินทางของอาหารจากฟาร์มไปยังโต๊ะอาหารให้กับผู้เรียนรุ่นเยาว์ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พัฒนาความเข้าใจที่สำคัญเกี่ยวกับหลักการทางเศรษฐศาสตร์ขั้นพื้นฐาน โดยการสำรวจว่าเกษตรกรปลูกพืชอย่างไร อาหารเคลื่อนย้ายผ่านขั้นตอนต่างๆ ของการขนส่งและการแปรรูปอย่างไร และในที่สุดอาหารจะไปถึงร้านขายของชำและร้านอาหารในชุมชนของพวกเขาได้อย่างไร แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ผ่านโจทย์ปัญหาฝึกหัดที่น่าสนใจ ซึ่งขอให้นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนการผลิตอาหาร ระบุบทบาทต่างๆ ในระบบอาหาร และตระหนักถึงความเชื่อมโยงกันของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบที่ครอบคลุมและสื่อสิ่งพิมพ์ฟรีที่สนับสนุนการเรียนการสอนในห้องเรียน ในขณะเดียวกันก็ทำให้แนวคิดทางเศรษฐศาสตร์ที่ซับซ้อนเข้าถึงได้ง่ายสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนต้น
Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเข้าถึงแบบฝึกหัดคุณภาพสูงนับล้านชุดที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ศึกษาเรื่องการผลิตและการจำหน่ายอาหาร แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับวัตถุประสงค์การสอนเฉพาะของตนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง แบบฝึกหัดอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการปรับแต่งเนื้อหาและสอนตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ลักษณะที่ครอบคลุมของแหล่งข้อมูลเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ โดยการจัดเตรียมสื่อการเรียนการสอนที่พร้อมใช้งาน ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับหน่วยการเรียนรู้ทางสังคมศึกษาที่กว้างขึ้นได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างทักษะความรู้ทางเศรษฐศาสตร์ที่จำเป็นผ่านโอกาสในการฝึกฝนอย่างเป็นระบบ
