8 คิว
6th
6 คิว
6th - 8th
25 คิว
5th - 6th
10 คิว
6th - 8th
43 คิว
6th - 8th
11 คิว
5th - 6th
20 คิว
6th - 8th
12 คิว
6th
15 คิว
6th - 8th
25 คิว
6th
21 คิว
6th
17 คิว
6th
12 คิว
6th
8 คิว
6th
36 คิว
6th
20 คิว
6th - 8th
27 คิว
6th
10 คิว
6th
7 คิว
5th - 8th
21 คิว
6th - 8th
16 คิว
6th
12 คิว
6th
19 คิว
6th - Uni
สำรวจแผ่นงาน การวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการตรวจสอบและตีความเอกสารทางประวัติศาสตร์ โบราณวัตถุ และบันทึกเหตุการณ์จากช่วงเวลาต่างๆ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยสอนให้นักเรียนระบุอคติ วิเคราะห์มุมมอง แยกแยะระหว่างแหล่งข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ และสรุปผลจากหลักฐานจากเอกสารทางประวัติศาสตร์ดั้งเดิม นักเรียนจะได้เรียนรู้จากแหล่งข้อมูลปฐมภูมิที่หลากหลาย เช่น บันทึกประจำวัน ภาพถ่าย เอกสารราชการ จดหมาย และบทความในหนังสือพิมพ์ พร้อมทั้งพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการสืบค้นและตีความทางประวัติศาสตร์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งจะช่วยแนะนำนักเรียนตลอดกระบวนการวิเคราะห์ พร้อมด้วยไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี เพื่อให้เข้าถึงได้ในทุกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
Wayground มีแหล่งข้อมูลการวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนครูผู้สอนในการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่น่าสนใจและสอดคล้องกับมาตรฐาน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ ประเภทเอกสาร หรือระดับทักษะที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล จึงมีความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริมทักษะ ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้การวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการเข้าถึงแบบฝึกหัดที่ค่อยๆ พัฒนาจากการระบุเอกสารขั้นพื้นฐานไปจนถึงการวิเคราะห์เปรียบเทียบที่ซับซ้อน เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนพัฒนาทักษะการคิดเชิงประวัติศาสตร์ที่ซับซ้อนผ่านการฝึกฝนและการประยุกต์ใช้อย่างเป็นระบบ
