15 คิว
6th
22 คิว
6th
25 คิว
6th
13 คิว
6th
20 คิว
6th
22 คิว
6th
10 คิว
6th
55 คิว
6th
28 คิว
6th
10 คิว
6th
12 คิว
6th - 8th
12 คิว
6th - 8th
22 คิว
6th
20 คิว
6th
22 คิว
6th
22 คิว
6th
7 คิว
6th
10 คิว
6th
16 คิว
6th
45 คิว
6th
28 คิว
6th
24 คิว
6th - 7th
46 คิว
6th - 8th
สำรวจแผ่นงาน การศึกษาพระคัมภีร์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การศึกษาพระคัมภีร์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการศึกษาพระคัมภีร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมซึ่งบูรณาการการเรียนรู้พระคัมภีร์กับการสำรวจสังคมศึกษาเกี่ยวกับชุมชนและวัฒนธรรม สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ในขณะที่ศึกษาเรื่องราวในพระคัมภีร์ บริบททางประวัติศาสตร์ และความสำคัญทางวัฒนธรรมของประเพณีทางศาสนาในชุมชนต่างๆ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ เปรียบเทียบมุมมองทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน และเข้าใจว่าคำสอนในพระคัมภีร์มีอิทธิพลต่อสังคมอย่างไรตลอดประวัติศาสตร์ ครูสามารถเข้าถึงเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้พร้อมเฉลยคำตอบ ซึ่งมีแบบฝึกหัดที่เป็นระบบที่กระตุ้นให้นักเรียนเชื่อมโยงเรื่องราวในพระคัมภีร์กับหัวข้อที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับการสร้างชุมชน อัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม และการพัฒนาคุณธรรม รูปแบบไฟล์ PDF ช่วยให้การแจกจ่ายง่ายและรูปแบบที่สม่ำเสมอสำหรับการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดทรัพยากรการศึกษาพระคัมภีร์ที่สร้างโดยครูจำนวนมาก โดยดึงมาจากสื่อการศึกษาหลายล้านรายการที่ได้รับการพัฒนาและปรับปรุงโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนในห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัยและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งตอบสนองความต้องการที่หลากหลายในห้องเรียนด้วยเครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว แบบฝึกหัดการศึกษาพระคัมภีร์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การวางแผนและดำเนินการสอนเป็นไปอย่างราบรื่น ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนเนื้อหาเพื่อการแก้ไขหรือเสริมสร้างความรู้ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนที่มีระดับทักษะแตกต่างกันสามารถมีส่วนร่วมกับข้อความในพระคัมภีร์ได้อย่างมีความหมาย พร้อมทั้งพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีที่ประเพณีทางศาสนาหล่อหลอมโครงสร้างชุมชนและแนวปฏิบัติทางวัฒนธรรมในสังคมต่างๆ
