12 คิว
6th
9 คิว
6th
15 คิว
6th
15 คิว
6th
10 คิว
5th - 6th
8 คิว
5th - 7th
25 คิว
6th - Uni
10 คิว
6th
10 คิว
6th
13 คิว
6th
10 คิว
6th
15 คิว
6th - Uni
10 คิว
5th - 6th
10 คิว
5th - 7th
10 คิว
6th
11 คิว
6th - 8th
39 คิว
3rd - 8th
20 คิว
6th - Uni
25 คิว
6th
10 คิว
6th
15 คิว
6th - Uni
11 คิว
6th
8 คิว
6th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การสรุปเนื้อหาเรื่องแต่ง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การสรุปเนื้อหาจากวรรณกรรมเป็นทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจที่สำคัญสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งต้องอาศัยความสามารถในการระบุองค์ประกอบสำคัญของเรื่อง แยกแยะระหว่างประเด็นสำคัญของโครงเรื่องและรายละเอียดสนับสนุน และสังเคราะห์ข้อมูลให้เป็นบทสรุปที่กระชับและสอดคล้องกัน ชุดแบบฝึกหัดการสรุปเนื้อหาจากวรรณกรรมของ Wayground ให้โอกาสในการฝึกฝนที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์โครงสร้างการเล่าเรื่อง จดจำใจความสำคัญ และดึงเอาประเด็นสำคัญจากวรรณกรรมออกมา แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ประกอบด้วยบทความวรรณกรรมที่หลากหลาย พร้อมกับแบบฝึกหัดที่ช่วยสนับสนุนกระบวนการสรุปเนื้อหา ตั้งแต่การระบุตัวละครและฉาก ไปจนถึงการติดตามพัฒนาการของโครงเรื่องและการจดจำบทสรุป แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี ทำให้สามารถเข้าถึงได้ทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและแบบฝึกหัดอิสระ ซึ่งช่วยเสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์วรรณกรรมพื้นฐานเหล่านี้
Wayground มีคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่ประกอบด้วยแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการสรุปเนื้อหาจากวรรณกรรมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้อย่างแม่นยำ ด้วยความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับระดับการอ่านและความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้อย่างง่ายดาย ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์มช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนเพื่อสนับสนุนทั้งกิจกรรมการแก้ไขและการเสริมสร้างความรู้ ไม่ว่าครูจะชอบแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้แบบดั้งเดิมหรือรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบ Wayground ก็มีแหล่งข้อมูล PDF ที่ครอบคลุมซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นและให้โอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง สื่อที่หลากหลายเหล่านี้ช่วยสนับสนุนครูในการพัฒนาความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ของนักเรียน ในขณะเดียวกันก็สร้างทักษะการสรุปเนื้อหาขั้นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับความเข้าใจวรรณกรรมและความสำเร็จทางวิชาการในทุกวิชา
