หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
11 คิว
KG - 5th
10 คิว
3rd - 5th
8 คิว
2nd - 5th
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd - 5th
6 คิว
KG - 5th
7 คิว
5th - 8th
10 คิว
5th
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
5th
11 คิว
5th - 7th
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
KG - 5th
9 คิว
5th
5 คิว
4th - 5th
5 คิว
5th
15 คิว
5th - 7th
12 คิว
1st - 5th
28 คิว
KG - 5th
13 คิว
5th - 12th
6 คิว
1st - 5th
10 คิว
5th - 8th
10 คิว
4th - 5th
สำรวจแผ่นงาน การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ตามเกรด
สำรวจแผ่นงาน การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ สำหรับ ระดับ 5 ตามหัวข้อ
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคมสำหรับวิชาพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลสำคัญที่บูรณาการการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เข้ากับการออกกำลังกายและการเคลื่อนไหวร่างกาย แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นการสร้างทักษะที่สำคัญ เช่น การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การแก้ไขความขัดแย้ง ความเห็นอกเห็นใจ และการควบคุมตนเอง ในบริบทของกีฬา เกม และความท้าทายทางกายภาพ นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเล่นอย่างยุติธรรม บทบาทผู้นำ การจัดการความวิตกกังวลในการแข่งขัน การเฉลิมฉลองความหลากหลายของความสามารถทางกายภาพ และการพัฒนาความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนๆ ในระหว่างกิจกรรมกลุ่ม แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครู มีไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ฟรี สามารถแจกจ่ายและใช้งานได้ง่ายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ต่างๆ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคมที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับวิชาพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานด้านอารมณ์และสังคม รวมถึงวัตถุประสงค์ด้านพลศึกษาได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถในการเรียนรู้ที่หลากหลาย สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหา และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ ครูสามารถบูรณาการทรัพยากรเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน เสริมสร้างแนวคิดด้านอารมณ์และสังคมที่สำคัญ และให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งเชื่อมโยงพัฒนาการทางอารมณ์กับสุขภาพกายและประสบการณ์การเคลื่อนไหวร่วมกัน
