หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
6th - 8th
11 คิว
KG - 5th
10 คิว
3rd - 5th
8 คิว
2nd - 5th
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
3rd - 12th
10 คิว
3rd - 5th
6 คิว
4th - 8th
10 คิว
6th
20 คิว
7th - 8th
13 คิว
4th - 6th
15 คิว
6th - 8th
7 คิว
5th - 8th
12 คิว
1st - 5th
22 คิว
6th - 8th
10 คิว
3rd - 5th
7 คิว
KG - 6th
1 คิว
KG - 12th
8 คิว
3rd - 12th
10 คิว
4th
12 คิว
1st - 3rd
10 คิว
KG
15 คิว
6th - 12th
สำรวจแผ่นงาน การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ตามหัวข้อ
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ (Social-Emotional Learning) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมสำหรับครูพลศึกษา ซึ่งบูรณาการการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบเคลื่อนไหว แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างเชี่ยวชาญ โดยมุ่งเน้นการสร้างทักษะชีวิตที่จำเป็น รวมถึงการตระหนักรู้ในตนเอง การควบคุมอารมณ์ ความเห็นอกเห็นใจ การทำงานเป็นทีม และการแก้ไขความขัดแย้ง ภายในบริบทของกิจกรรมทางกายและการเล่นกีฬา นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับน้ำใจนักกีฬา บทบาทความเป็นผู้นำ การสื่อสารระหว่างกิจกรรมเป็นทีม และการจัดการอารมณ์ในการแข่งขัน ขณะที่ครูจะได้รับประโยชน์จากเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ซึ่งช่วยให้เกิดการอภิปรายที่มีความหมายเกี่ยวกับการพัฒนาลักษณะนิสัย แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้จะช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจัดการกับพลวัตทางสังคมในสภาพแวดล้อมทางกายภาพ ตระหนักถึงการตอบสนองทางอารมณ์ของตนเองต่อการแข่งขันและการทำงานร่วมกัน และพัฒนาวิธีการรับมือที่ดีต่อสุขภาพทั้งต่อความสำเร็จและความล้มเหลวในการเล่นกีฬา
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูพลศึกษาด้วยชุดแบบฝึกหัดการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ที่ครอบคลุม ซึ่งช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้รวบรวมสื่อการสอนที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ พร้อมระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัย สอดคล้องกับมาตรฐานของรัฐ และวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะด้านการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ในบริบทพลศึกษาได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ใช้กลยุทธ์การสอนแบบแยกแยะตามระดับทักษะที่แตกต่างกัน และเข้าถึงสื่อได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอนที่บูรณาการเทคโนโลยี เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการกิจกรรมการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาด้านทักษะทางสังคม ให้โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และเสนอการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งเสริมสร้างรูปแบบพฤติกรรมเชิงบวกที่จำเป็นสำหรับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกายตลอดชีวิตและการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
