16 คิว
1st - 3rd
8 คิว
1st - 4th
10 คิว
KG - Uni
10 คิว
2nd - 3rd
13 คิว
2nd
10 คิว
2nd
12 คิว
2nd
10 คิว
2nd - 3rd
23 คิว
2nd
17 คิว
2nd
10 คิว
2nd - 4th
11 คิว
2nd
19 คิว
2nd
22 คิว
2nd
176 คิว
2nd
22 คิว
2nd
10 คิว
2nd
15 คิว
2nd
13 คิว
2nd
15 คิว
2nd
16 คิว
2nd
12 คิว
2nd
12 คิว
2nd
20 คิว
1st - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน คำที่สะกดไม่เป็นไปตามกฎ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
คำที่สะกดไม่เป็นไปตามแบบแผนเป็นหนึ่งในความท้าทายที่สุดของการสอนการสะกดคำในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เนื่องจากคำเหล่านี้ไม่ได้เป็นไปตามแบบแผนการออกเสียงมาตรฐานที่ผู้เรียนอายุน้อยมักใช้ ชุดแบบฝึกหัดคำที่สะกดไม่เป็นไปตามแบบแผนของ Wayground ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้ฝึกฝนคำที่ใช้บ่อย เช่น "said," "was," "once," และ "could" ซึ่งต้องจำมากกว่าออกเสียง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะความจำภาพ ความสามารถในการจดจำคำ และความมั่นใจในการสะกดคำผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย รวมถึงการจัดเรียงคำ การเติมคำในช่องว่าง และการเติมประโยคให้สมบูรณ์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ฝึกฝนคำศัพท์สำคัญเหล่านี้ได้อย่างสม่ำเสมอในบริบทการเรียนรู้ที่หลากหลาย
แพลตฟอร์มของ Wayground ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อแก้ไขความท้าทายเฉพาะของการสอนคำที่สะกดไม่เป็นไปตามแบบแผนแก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพช่วยให้ผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับทักษะปัจจุบันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นสำหรับผู้เรียนที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมหรือโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่ยืดหยุ่นไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน การแก้ไขปัญหาในกลุ่มเล็ก หรือการฝึกฝนทักษะด้วยตนเอง ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมช่วยให้ครูสามารถเข้าถึงวิธีการที่หลากหลายในการช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญคำศัพท์พื้นฐานที่สำคัญเหล่านี้ ซึ่งปรากฏบ่อยครั้งในกิจกรรมการอ่านและการเขียนในระดับเริ่มต้น
