10 คิว
2nd
30 คิว
7th
20 คิว
1st - 2nd
10 คิว
1st
12 คิว
2nd
6 คิว
KG
15 คิว
1st
14 คิว
1st - 2nd
10 คิว
7th
16 คิว
3rd
10 คิว
4th
12 คิว
7th
8 คิว
6th
17 คิว
5th
10 คิว
3rd
11 คิว
2nd - 3rd
19 คิว
3rd
11 คิว
2nd
10 คิว
7th
12 คิว
2nd
10 คิว
8th - 11th
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
4th - 6th
15 คิว
2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน คำนามเฉพาะ ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดคำนามเฉพาะสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการระบุและแยกแยะชื่อของบุคคล สถานที่ และสิ่งของที่เฉพาะเจาะจงออกจากคำนามทั่วไป แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจว่าคำนามเฉพาะต้องใช้ตัวพิมพ์ใหญ่และหมายถึงสิ่งที่มีลักษณะเฉพาะ เช่น ชื่อของตนเอง สมาชิกในครอบครัว ตัวละครในหนังสือที่ชื่นชอบ วันในสัปดาห์ และสถานที่ที่คุ้นเคย เช่น โรงเรียนหรือบ้านเกิด ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย เช่น การวงกลมคำนามเฉพาะ การจับคู่รูปภาพกับคำนามเฉพาะ และการเติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนทั้งการฝึกฝนด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ และในรูปแบบไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียนและการเสริมสร้างทักษะการอ่านออกเขียนได้ขั้นพื้นฐานที่สำคัญเหล่านี้ที่บ้าน
คลังทรัพยากรคำนามเฉพาะที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground สนับสนุนครูผู้สอนระดับอนุบาลด้วยสื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาโดยมืออาชีพนับล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาและกรองได้อย่างง่ายดายตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้และระดับทักษะที่เฉพาะเจาะจง แพลตฟอร์มนี้มีการจัดมาตรฐานที่แข็งแกร่ง ทำให้มั่นใจได้ว่าแบบฝึกหัดตรงตามมาตรฐานวิชาภาษาสำหรับเด็กอนุบาล ในขณะที่เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความซับซ้อนของเนื้อหาให้เหมาะสมกับผู้เรียนที่หลากหลายในห้องเรียนเดียวกันได้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับกิจกรรมแบบใช้กระดาษและดินสอแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ได้อย่างราบรื่น หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายรายการเข้าด้วยกันเพื่อสร้างแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายสำหรับการวางแผนบทเรียน ให้การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ จัดกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และให้การฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอเพื่อเสริมสร้างการจดจำคำนามเฉพาะในบริบทต่างๆ ตลอดปีการศึกษา
