หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
43 คิว
2nd
9 คิว
2nd
10 คิว
2nd
15 คิว
2nd
8 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
1st - 3rd
5 คิว
KG - 5th
25 คิว
2nd
15 คิว
KG - 2nd
21 คิว
1st - 5th
60 คิว
1st - 5th
10 คิว
KG - 2nd
15 คิว
1st - Uni
18 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 2nd
12 คิว
2nd
8 คิว
2nd
22 คิว
KG - 2nd
26 คิว
2nd
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน ตัวอักษร สำหรับ ระดับ 2 ตามหัวข้อ
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน ตัวอักษร ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดตัวอักษรภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการเสริมสร้างการจดจำตัวอักษร การรับรู้เสียง และทักษะการอ่านเบื้องต้น แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและมุ่งเน้นการช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เชี่ยวชาญในการระบุตัวอักษรพิมพ์ใหญ่และพิมพ์เล็ก การเรียงลำดับตัวอักษร และความสัมพันธ์ของเสียงเริ่มต้น ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาทักษะการอ่าน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรและเสียง ผ่านกิจกรรมที่น่าสนใจ เช่น การลากเส้นตามรอยตัวอักษร การจับคู่ และแบบฝึกหัดการรับรู้เสียง ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะทันทีสำหรับนักเรียนที่ต้องการเสริมทักษะหรือเพิ่มพูนความรู้ด้านตัวอักษรเพิ่มเติม
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดตัวอักษรภาษาอังกฤษที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พร้อมฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากของแบบฝึกหัดได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ชุดตัวอักษรที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนเป็นไปอย่างราบรื่น โดยนำเสนอสื่อที่พร้อมใช้งานสำหรับการฝึกฝนประจำวัน การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่อ่านได้ช้า และโอกาสในการสร้างทักษะขั้นสูงสำหรับนักเรียนที่พร้อมจะก้าวไปไกลกว่าการจดจำตัวอักษรขั้นพื้นฐาน ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยสนับสนุนการสอนการอ่านออกเขียนได้แบบครบวงจรที่ตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย
