10 คิว
1st
13 คิว
1st - Uni
14 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st
10 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st - Uni
5 คิว
1st
10 คิว
1st
12 คิว
1st
10 คิว
1st
15 คิว
1st - 3rd
8 คิว
1st
10 คิว
1st
11 คิว
1st - 2nd
16 คิว
1st
9 คิว
1st
14 คิว
1st
16 คิว
1st
20 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st
10 คิว
1st
สำรวจแผ่นงาน ถึงเวลาครึ่งชั่วโมง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน ถึงเวลาครึ่งชั่วโมง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องการบอกเวลาครึ่งชั่วโมงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการพัฒนาทักษะการบอกเวลา แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยเน้นเฉพาะการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เชี่ยวชาญทักษะการอ่านนาฬิกาแบบอนาล็อก เมื่อเข็มนาทีชี้ไปที่เลขหก ซึ่งหมายถึงเวลาผ่านไปสามสิบนาที แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับการจดจำช่วงเวลาครึ่งชั่วโมง เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเข็มชั่วโมงและเข็มนาที และเชื่อมโยงการแสดงเวลาแบบดิจิทัล เช่น 3:30 กับการแสดงเวลาแบบอนาล็อกที่สอดคล้องกัน แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ช่วยให้ครูและผู้ปกครองสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว และรูปแบบไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียน การบ้าน และการเสริมสร้างทักษะเพิ่มเติมที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรเรื่องการบอกเวลาครึ่งชั่วโมงที่ครอบคลุม ซึ่งสร้างขึ้นโดยครูหลายล้านคนที่เข้าใจความต้องการการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและระดับทักษะปัจจุบันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพและตรงเป้าหมายมากขึ้น ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ง่ายๆ โดยเลือกจากระดับความยากและรูปแบบการนำเสนอที่หลากหลาย ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ทั้งเพื่อการแก้ไขและเสริมสร้างความรู้ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนได้อย่างราบรื่น สนับสนุนการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอ ไม่ว่านักเรียนจะเรียนในห้องเรียน เรียนทางไกล หรือเรียนแบบผสมผสาน
