Navajo Vocabulary - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Navajo Vocabulary

10 Hỏi

9th - 12th

Basic Navajo Words and Phrases - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Basic Navajo Words and Phrases

14 Hỏi

1st - 12th

Navajo Color - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Navajo Color

14 Hỏi

5th

Navajo Code Talkers - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Navajo Code Talkers

10 Hỏi

7th

navajo part 3 - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
navajo part 3

7 Hỏi

2nd - 3rd

Navajo Language: Numbers 0-20 - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Navajo Language: Numbers 0-20

42 Hỏi

KG - 6th

Navajo Vocabulary Example - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Navajo Vocabulary Example

10 Hỏi

9th - 12th

navajo part 2 - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
navajo part 2

5 Hỏi

1st - 2nd

Riqueza cultural del pueblo Navajo - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Riqueza cultural del pueblo Navajo

20 Hỏi

9th

Vocab por Codigo Navajo - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Vocab por Codigo Navajo

12 Hỏi

4th

Code Talker "Boarding School" Chap. 2 - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Code Talker "Boarding School" Chap. 2

13 Hỏi

7th

Ojo de dios - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Ojo de dios

13 Hỏi

7th - 9th

Prueba de repaso de la unidad 0. 3º A, B y C - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Prueba de repaso de la unidad 0. 3º A, B y C

20 Hỏi

8th

May12quiz - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
May12quiz

9 Hỏi

7th

11/2 Exit Ticket - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
11/2 Exit Ticket

15 Hỏi

9th - 12th

Sp. II Semester 1 review - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Sp. II Semester 1 review

28 Hỏi

9th - 12th

Visitamos México - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Visitamos México

12 Hỏi

9th

Ecuador Culture Quiz - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Ecuador Culture Quiz

20 Hỏi

9th

Preterito- car, gar, zar, doble vocales, dar, ver, hacer - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Preterito- car, gar, zar, doble vocales, dar, ver, hacer

60 Hỏi

12th

Machu Picchu, Peru - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Machu Picchu, Peru

6 Hỏi

8th - Uni

Quiz Vocabulario Un Negocio del Verano - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Quiz Vocabulario Un Negocio del Verano

12 Hỏi

5th

Brandon Brown vs. Yucatán - CH 1 & 2 - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Brandon Brown vs. Yucatán - CH 1 & 2

15 Hỏi

8th - 12th

Quiz 7.2 - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
Quiz 7.2

20 Hỏi

8th

DE CAMPAMENTO - Có thể in นาวาโฮ เวิร์กชีท - Quizizz
DE CAMPAMENTO

17 Hỏi

4th

สำรวจแผ่นงาน นาวาโฮ ที่พิมพ์ได้

แบบฝึกหัดภาษา Navajo จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนที่กำลังเรียนรู้ภาษาพื้นเมืองที่สำคัญนี้ของอเมริกาตะวันตกเฉียงใต้ สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบสำคัญของภาษาศาสตร์ Navajo รวมถึงระบบคำกริยาที่ซับซ้อน รูปแบบการออกเสียงวรรณยุกต์ และบริบททางวัฒนธรรมที่ทำให้ภาษานี้มีความโดดเด่นในบรรดาภาษาพื้นเมืองอเมริกัน แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ภาษาที่สำคัญผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบซึ่งครอบคลุมการสร้างคำศัพท์ โครงสร้างประโยค และความเข้าใจทางวัฒนธรรม ในขณะที่เฉลยคำตอบช่วยให้สามารถศึกษาด้วยตนเองและประเมินตนเองได้ สื่อเหล่านี้มีให้ใช้งานในรูปแบบไฟล์พิมพ์ฟรีและแหล่งข้อมูลดิจิทัล สนับสนุนทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนส่วนบุคคล ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจโครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของภาษา Navajo ในฐานะหนึ่งในภาษาที่มีความซับซ้อนทางภาษามากที่สุดในอเมริกาเหนือ

คอลเลกชันที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนนักการศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนภาษาพื้นเมือง มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้ผู้สอนสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานทางวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงได้ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน ตั้งแต่ผู้เริ่มต้นเรียนภาษาไปจนถึงนักเรียนระดับสูงที่ต้องการเพิ่มพูนความเข้าใจในประเพณีทางภาษาของชาวนาวาโฮ แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่เข้าถึงได้ง่าย ซึ่งช่วยให้การบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริมทักษะเป็นไปอย่างราบรื่น ครูสามารถจัดระเบียบการฝึกฝนทักษะได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงความสำคัญทางวัฒนธรรมของการอนุรักษ์ภาษาของชาวนาวาโฮ ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสที่เป็นระบบแก่นักเรียนในการพัฒนาความคล่องแคล่วในภาษาพื้นเมืองที่ใกล้สูญพันธุ์แต่ยังคงมีความยืดหยุ่นนี้