19 คิว
4th - 7th
16 คิว
6th
11 คิว
6th
25 คิว
6th
21 คิว
7th
10 คิว
3rd
10 คิว
10th
25 คิว
6th
22 คิว
11th
12 คิว
3rd
15 คิว
3rd
11 คิว
2nd
22 คิว
6th
12 คิว
5th
19 คิว
5th
16 คิว
4th
12 คิว
5th
26 คิว
6th
13 คิว
3rd - 4th
13 คิว
5th
17 คิว
6th - 8th
10 คิว
5th
32 คิว
8th
13 คิว
3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน หินและแร่ธาตุ ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดเรื่องหินและแร่ธาตุสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) จะแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักกับองค์ประกอบพื้นฐานทางธรณีวิทยาของโลกผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยภาพ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ การพัฒนาคำศัพท์ และความสามารถในการจำแนกประเภทขั้นพื้นฐาน ขณะที่นักเรียนสำรวจหินประเภทต่างๆ ระบุแร่ธาตุทั่วไป และค้นพบว่าวัสดุเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของโลกในชีวิตประจำวันของพวกเขาอย่างไร ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมประกอบด้วยกิจกรรมการจัดเรียงแบบลงมือปฏิบัติจริง แบบฝึกหัดการระบุภาพ และปัญหาการจับคู่แบบง่ายๆ ที่ช่วยให้เด็กอนุบาลพัฒนาความรู้พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์โลก ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบทั้งหมดและใช้รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีเพื่อสนับสนุนทั้งการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเอง ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะสร้างความมั่นใจในขณะที่สำรวจโลกที่น่าสนใจของวัสดุทางธรณีวิทยา
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรื่องหินและแร่ธาตุสำหรับเด็กอนุบาล มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้เข้าถึงเนื้อหาที่เหมาะสมกับระดับชั้นได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับเด็กอนุบาลที่มีความสามารถสูง แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ จึงสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งให้ทางเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนทักษะในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการสอนอย่างเป็นระบบในแนวคิดทางวิทยาศาสตร์โลก ช่วยให้ครูสร้างหน่วยการเรียนรู้ที่ครอบคลุมซึ่งดึงดูดนักเรียนรุ่นเยาว์ให้มีส่วนร่วมในการสำรวจทางธรณีวิทยาอย่างมีความหมาย พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ STEM ในอนาคต
