37 คิว
3rd - 4th
14 คิว
2nd - 4th
13 คิว
3rd
12 คิว
3rd - 5th
15 คิว
3rd
16 คิว
1st - 5th
17 คิว
1st - 5th
16 คิว
3rd - 4th
12 คิว
1st - 5th
5 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
3rd
6 คิว
3rd
9 คิว
3rd
15 คิว
3rd
23 คิว
1st - 5th
15 คิว
3rd
15 คิว
3rd
21 คิว
3rd
10 คิว
3rd
15 คิว
1st - 4th
20 คิว
3rd - 6th
9 คิว
3rd
12 คิว
2nd - 4th
10 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน อุปกรณ์ด้านความปลอดภัย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน อุปกรณ์ด้านความปลอดภัย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดอุปกรณ์ความปลอดภัยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้ความรู้พื้นฐานที่สำคัญเกี่ยวกับอุปกรณ์ป้องกันและระเบียบปฏิบัติด้านความปลอดภัยในบริบททางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล เครื่องมือความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ และทักษะการระบุอันตราย ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจและกิจกรรมแบบโต้ตอบ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบโดยละเอียด ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์ได้สำรวจหัวข้อต่างๆ เช่น แว่นตานิรภัย ถุงมือ หมวกนิรภัย และขั้นตอนการใช้งานเครื่องมือวิทยาศาสตร์อย่างถูกต้อง แหล่งข้อมูล PDF แต่ละฉบับได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ในขณะเดียวกันก็เน้นย้ำถึงความสำคัญของการปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความปลอดภัยเป็นอันดับแรก ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการสำรวจทางวิทยาศาสตร์และการออกแบบทางวิศวกรรมอย่างมีความรับผิดชอบ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลอุปกรณ์ความปลอดภัยที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ระดับชาติและระดับรัฐ เครื่องมือการสร้างความแตกต่างของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการเตรียมการประเมินผล ครูสามารถระบุช่องว่างด้านทักษะ ติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน และดำเนินการให้ความรู้ด้านความปลอดภัยที่ตรงเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะช่วยสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความตระหนักด้านวิศวกรรมที่จำเป็นตั้งแต่อายุยังน้อย
