18Q
7th
14Q
7th
14Q
7th
10Q
7th
10Q
7th
10Q
7th
20Q
6th - 8th
14Q
7th - Uni
12Q
7th
10Q
7th - 8th
19Q
7th
10Q
6th - 8th
16Q
7th
16Q
7th
52Q
7th
10Q
5th - 8th
17Q
7th
7Q
7th
16Q
7th
13Q
7th
16Q
6th - 8th
10Q
6th - 7th
15Q
6th - Uni
15Q
7th
Explore outras planilhas de assuntos para ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน เส้นทางสายไหม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดเส้นทางสายไหมสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นำเสนอการสำรวจอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับเครือข่ายเส้นทางการค้าโบราณที่เชื่อมต่อตะวันออกและตะวันตกมานานกว่า 1,400 ปี แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนวิเคราะห์ผลกระทบทางวัฒนธรรม เศรษฐกิจ และการเมืองของการค้าบนเส้นทางสายไหมต่ออารยธรรมต่างๆ ตั้งแต่จีนไปจนถึงยุโรป แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจ ซึ่งท้าทายให้นักเรียนติดตามสินค้าทางการค้า ตรวจสอบการแพร่กระจายของศาสนาและเทคโนโลยี และประเมินบทบาทของเมืองสำคัญๆ เช่น ซามาร์คันด์และคอนสแตนติโนเปิล ในการอำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรม แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับความต้องการในห้องเรียนที่หลากหลายและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดเส้นทางสายไหมนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอน ซึ่งมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ เพื่อค้นหาเนื้อหาที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานสังคมศึกษา เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ซึ่งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม พร้อมทั้งช่วยให้ฝึกฝนทักษะเฉพาะด้านในการวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์ การให้เหตุผลทางภูมิศาสตร์ และความเข้าใจทางวัฒนธรรม ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดเหล่านี้เข้ากับการเรียนการสอนในหน่วยการเรียนรู้ ใช้สำหรับการประเมินผลระหว่างเรียน หรือมอบหมายให้เป็นการฝึกฝนอิสระเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจว่าเส้นทางสายไหมมีอิทธิพลต่อประวัติศาสตร์โลกในยุคกลางและการปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรมอย่างไร
