การบวกและการดำเนินการผกผัน แผ่นงานสำหรับ โรงเรียนอนุบาล

เริ่มต้นด้วยตัวนับหรือลูกบาศก์เชื่อมต่อ: เชื่อมต่อสองกลุ่มเพื่อจำลองการบวก จากนั้นนำกลุ่มหนึ่งออกเพื่อแสดงว่าการลบเป็นการกระทำที่ตรงกันข้ามกัน พูดสมการที่เกี่ยวข้องออกมาดัง ๆ เช่น “3 บวก 2 เท่ากับ 5 ดังนั้น 5 ลบ 2 เท่ากับ 3” ก่อนที่จะไปยังรูปภาพและประโยคทางคณิตศาสตร์

ใช้กิจกรรมที่เป็นรูปธรรมและมองเห็นได้ เช่น การสร้างและแยกกลุ่ม การเติมเต็มความสัมพันธ์ของตัวเลขตามภาพ และการหาตัวเลขที่หายไปในประโยคการบวกหรือการลบ ใช้ปริมาณน้อยเพื่อให้ผู้เรียนมุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินการมากกว่าการคำนวณที่ซับซ้อน

เด็ก ๆ อาจมองว่าการบวกและการลบเป็นกฎที่ไม่เกี่ยวข้องกัน ลบในทิศทางที่ผิด หรือนับวัตถุทุกชิ้นใหม่แทนที่จะใช้ข้อเท็จจริงการบวกที่ทราบกันดีอยู่แล้ว ลองขอให้นักเรียนจำลองสมการทั้งสองโดยใช้วัตถุเดียวกัน วิธีนี้จะทำให้ความสัมพันธ์ของการ "ย้อนกลับ" ปรากฏชัดเจนขึ้น

ใช้ไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับกิจกรรมคณิตศาสตร์ในมุมการเรียนรู้ การฝึกปฏิบัติแบบมีผู้แนะนำ หรือกิจกรรมที่ทำที่บ้าน การฝึกปฏิบัติบนกระดาษยังช่วยสนับสนุนห้องเรียนที่จำกัดเวลาการใช้หน้าจอ ทุกแบบฝึกหัดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และครูสามารถสแกนหรือบันทึกงานที่ทำเสร็จแล้วเพื่อตรวจให้คะแนนโดยใช้แอป Wayground for Teachers

หลักสูตร Common Core แนะนำให้เด็กอนุบาลรู้จักการบวกในฐานะการนำมาประกอบกัน และการลบในฐานะการแยกออกจากกัน โดยทั่วไปมักใช้สิ่งของ ภาพวาด และปริมาณเล็กน้อย การตระหนักว่าสิ่งเดียวกันสามารถประกอบและแยกส่วนได้ในรูปแบบที่เกี่ยวข้องกัน จะช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนเขียนความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

สร้างเวอร์ชันที่มีขนาดตัวอักษรใหญ่ขึ้นหรือเว้นระยะห่างระหว่างตัวอักษรมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่ต้องการการมองเห็นที่ชัดเจนยิ่งขึ้น สำหรับการฝึกฝนแบบดิจิทัล ฟังก์ชันอ่านออกเสียงสามารถช่วยเด็ก ๆ ที่ยังไม่สามารถถอดรหัสคำแนะนำได้ด้วยตนเอง ในขณะที่การลดตัวเลือกคำตอบสามารถทำให้งานจัดการได้ง่ายขึ้นโดยไม่เปลี่ยนแปลงแนวคิดหลัก

พื้นฐานเริ่มตั้งแต่ชั้นอนุบาล เมื่อนักเรียนรวมกลุ่มและแยกกลุ่มกัน และสังเกตว่าการกระทำหนึ่งสามารถลบล้างการกระทำอื่นได้ การทำงานอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับสมการการบวกและการลบที่เกี่ยวข้องกันจะมีความชัดเจนมากขึ้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1