13 คิว
11th
23 คิว
11th
20 คิว
10th - 12th
17 คิว
7th - Uni
25 คิว
10th - Uni
6 คิว
11th
15 คิว
10th - Uni
11 คิว
10th - 12th
15 คิว
10th - Uni
15 คิว
10th - Uni
31 คิว
9th - 12th
11 คิว
10th - 12th
6 คิว
11th
15 คิว
10th - Uni
19 คิว
11th
15 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th - 12th
31 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
10 คิว
11th - Uni
20 คิว
10th - 11th
15 คิว
10th - Uni
43 คิว
11th
12 คิว
11th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน การปฏิวัติฝรั่งเศส ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการปฏิวัติฝรั่งเศสจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 11) ที่สำรวจช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญที่สุดช่วงหนึ่งในประวัติศาสตร์ ตั้งแต่ปี 1789 ถึง 1799 สื่อการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์อย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ โดยนักเรียนจะได้วิเคราะห์สาเหตุที่ซับซ้อนของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ตรวจสอบเหตุการณ์สำคัญ เช่น การบุกโจมตีคุกบาสตีลและยุคแห่งความหวาดกลัว และประเมินผลกระทบที่ยั่งยืนของอุดมการณ์การปฏิวัติต่อสังคมประชาธิปไตยสมัยใหม่ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ในขณะที่รูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ในสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่หลากหลาย แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าวิกฤตเศรษฐกิจ ความไม่เท่าเทียมทางสังคม และปรัชญาแห่งยุคเรืองปัญญามาบรรจบกันอย่างไรเพื่อเปลี่ยนแปลงสังคมฝรั่งเศสและมีอิทธิพลต่อการเคลื่อนไหวทางการเมืองระดับโลก
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิวัติฝรั่งเศสที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มประสิทธิภาพการสอน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม การบ้าน และการเรียนรู้ทางไกล ครูสามารถบูรณาการทรัพยากรเหล่านี้เข้ากับโปรแกรมการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว และการฝึกฝนทักษะเป็นประจำ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถด้านการคิดเชิงประวัติศาสตร์ที่สำคัญตลอดหลักสูตรสังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้อย่างราบรื่น
