12 คิว
4th - 5th
42 คิว
4th
14 คิว
4th - 5th
12 คิว
4th - 6th
10 คิว
4th
7 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
10 คิว
3rd - 6th
14 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
19 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
18 คิว
3rd - 5th
17 คิว
4th - Uni
28 คิว
3rd - 7th
15 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
17 คิว
4th - Uni
34 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ต้องการพัฒนาทักษะการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน จะได้รับความช่วยเหลืออย่างครอบคลุมจากชุดแบบฝึกหัดมากมายของ Wayground แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้จะแนะนำนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์ผ่านกระบวนการที่สำคัญในการหาตัวส่วนร่วมก่อนที่จะทำการลบ ซึ่งเป็นการสร้างทักษะพื้นฐานที่สำคัญที่เชื่อมโยงแนวคิดเศษส่วนเบื้องต้นเข้ากับการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีโจทย์ฝึกฝนที่เป็นระบบซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากคู่เศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากันแบบง่ายๆ ไปจนถึงแบบที่ซับซ้อนมากขึ้น ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญกระบวนการหลายขั้นตอนในการแปลงเศษส่วนให้เป็นรูปแบบที่เท่ากันโดยมีตัวส่วนร่วมกัน ครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ในรูปแบบไฟล์พิมพ์ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบ เพื่อให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพและมีโอกาสในการให้ข้อเสนอแนะทันที ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างวัตถุประสงค์การเรียนรู้ผ่านการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย
แพลตฟอร์มที่แข็งแกร่งของ Wayground ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน โดยมีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองขั้นสูงที่ช่วยให้สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของห้องเรียนแต่ละห้องได้อย่างแม่นยำ ห้องสมุดดิจิทัลที่ครอบคลุมนี้มีทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ซึ่งให้ตัวเลือกการใช้งานที่ยืดหยุ่นรองรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากเครื่องมือการแบ่งระดับความยากที่ทันสมัย ซึ่งช่วยให้สามารถปรับแต่งระดับความยาก จำนวนโจทย์ และองค์ประกอบสนับสนุนด้านภาพ ทำให้สามารถจัดการกับระดับความพร้อมของนักเรียนที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนเดียวกันได้อย่างราบรื่น ระบบทรัพยากรที่กว้างขวางนี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนสามารถสร้างความมั่นใจและความสามารถในเรื่องการคำนวณเศษส่วนพื้นฐานนี้ได้
