6 คิว
2nd - 3rd
15 คิว
2nd
15 คิว
2nd
16 คิว
1st - 5th
11 คิว
1st - 2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
1st - 5th
5 คิว
2nd
6 คิว
2nd - 5th
12 คิว
2nd
10 คิว
KG - 2nd
16 คิว
KG - 5th
11 คิว
2nd
14 คิว
1st - 5th
6 คิว
KG - 5th
20 คิว
2nd
11 คิว
1st - 3rd
21 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st - 5th
16 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 3rd
9 คิว
2nd
23 คิว
2nd
14 คิว
2nd - 6th
สำรวจแผ่นงาน การแก้ไขงานเขียน ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การแก้ไขงานเขียน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการแก้ไขงานเขียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถของผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการปรับปรุงและขัดเกลาผลงานเขียนของตนเองผ่านการตรวจสอบและแก้ไขอย่างรอบคอบ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้เสริมสร้างทักษะที่สำคัญ ได้แก่ การระบุข้อผิดพลาดในการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน การเพิ่มรายละเอียดเชิงพรรณนาเพื่อเสริมความหมาย การเรียบเรียงประโยคใหม่เพื่อให้ลื่นไหลยิ่งขึ้น และการพัฒนาพฤ습กรรมในการตรวจสอบงานก่อนที่จะถือว่าเสร็จสมบูรณ์ แบบฝึกหัดมีแบบฝึกหัดที่เป็นระบบซึ่งจะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผ่านกระบวนการแก้ไขทีละขั้นตอน ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าการเขียนที่ดีนั้นเกี่ยวข้องกับการร่างหลายครั้งและการปรับปรุงอย่างรอบคอบ ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้ ซึ่งทำให้ง่ายต่อการรวมกิจกรรมการแก้ไขเข้ากับการสอนการเขียนประจำวัน ในขณะที่แหล่งข้อมูลฟรีช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนได้รับการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอในทักษะการเขียนพื้นฐานนี้
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดแบบฝึกหัดการแก้ไขงานเขียนที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยดึงมาจากแหล่งข้อมูลนับล้านที่ได้รับการพัฒนาและปรับปรุงโดยผู้เชี่ยวชาญในห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับระดับทักษะต่างๆ ในห้องเรียนเดียวกันได้ ในขณะที่รูปแบบทั้งแบบพิมพ์ได้และดิจิทัล รวมถึงตัวเลือกไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดในการวางแผนและดำเนินการสอน คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยลดความยุ่งยากในการบูรณาการการฝึกฝนการแก้ไขเข้ากับการสอนการเขียน สนับสนุนครูในการให้ความช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาในการเขียน โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอที่สร้างความมั่นใจในกระบวนการเขียนให้กับผู้เรียนทุกคน
