35 คิว
4th - 8th
13 คิว
6th - 8th
21 คิว
2nd - 4th
20 คิว
4th - 6th
15 คิว
6th - Uni
25 คิว
6th - Uni
20 คิว
2nd - 3rd
19 คิว
4th - 7th
31 คิว
5th
12 คิว
6th - Uni
15 คิว
2nd - 5th
10 คิว
Uni - University
15 คิว
9th - 12th
11 คิว
KG - Uni
11 คิว
KG - Uni
18 คิว
6th
18 คิว
4th
10 คิว
9th
15 คิว
9th
16 คิว
9th
14 คิว
6th
14 คิว
9th - 12th
8 คิว
8th
10 คิว
5th
สำรวจแผ่นงาน ทักษะการใช้ห้องสมุด ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน ทักษะการใช้ห้องสมุด ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดทักษะการใช้ห้องสมุดสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการเรียนรู้การสำรวจและทำความเข้าใจสภาพแวดล้อมในห้องสมุด แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาทักษะการอ่านเขียนเบื้องต้นที่สำคัญ เช่น การหยิบจับหนังสือ การเข้าใจการจัดระเบียบห้องสมุด การจำแนกประเภทหนังสือ และการเรียนรู้มารยาทพื้นฐานในห้องสมุด แบบฝึกหัดฟรีเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐาน เช่น การระบุหน้าปกและหลังของหนังสือ การเข้าใจความแตกต่างระหว่างหนังสือประเภทนิยายและสารคดี และการจดจำสัญลักษณ์และป้ายต่างๆ ในห้องสมุด แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนในรูปแบบไฟล์ PDF ช่วยให้ครูสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างรวดเร็วและให้ข้อเสนอแนะที่ตรงเป้าหมายเกี่ยวกับพื้นฐานการอ่านเขียนเบื้องต้นที่สำคัญเหล่านี้
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลทักษะการใช้ห้องสมุดที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนระดับอนุบาล แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานการอ่านเขียนที่เฉพาะเจาะจง ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียน ช่วยให้สามารถปรับสื่อการเรียนรู้ให้เข้ากับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียนได้ แหล่งข้อมูลที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และไฟล์ดิจิทัล ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะ และกิจกรรมเสริม ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดทักษะการใช้ห้องสมุดเหล่านี้เข้ากับการสอนการอ่านเขียนได้อย่างราบรื่น เพื่อเสริมสร้างแนวคิดที่สอนระหว่างการเยี่ยมชมห้องสมุด สนับสนุนนักเรียนที่อ่านยากด้วยโอกาสในการฝึกฝนเพิ่มเติม และท้าทายนักเรียนที่มีความสามารถสูงด้วยภารกิจการนำทางในห้องสมุดที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น
