15 คิว
4th - 8th
7 คิว
4th
5 คิว
3rd - 4th
16 คิว
4th
5 คิว
4th - 5th
6 คิว
3rd - 4th
18 คิว
4th - 6th
10 คิว
3rd - 5th
15 คิว
3rd - 8th
16 คิว
3rd - 5th
10 คิว
4th
19 คิว
4th - Uni
10 คิว
3rd - 5th
5 คิว
4th
8 คิว
4th - 5th
8 คิว
4th
5 คิว
4th - 5th
15 คิว
4th
9 คิว
3rd - 4th
10 คิว
4th
12 คิว
4th
14 คิว
4th
32 คิว
4th
12 คิว
4th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน วิธีแลตทิซ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดวิธีคูณแบบตารางสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับวิธีการคูณแบบภาพที่แบ่งการคำนวณที่ซับซ้อนออกเป็นขั้นตอนที่จัดการได้ง่าย แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านกระบวนการที่เป็นระบบของการสร้างตารางการคูณ การวางผลคูณย่อยในช่องรูปเพชร และการบวกตามแนวทแยงมุมเพื่อให้ได้คำตอบสุดท้าย วิธีคูณแบบตารางช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับค่าประจำหลัก การคูณเลขหลายหลัก และสมบัติการกระจาย พร้อมทั้งนำเสนอแนวทางทางเลือกสำหรับผู้เรียนที่ได้รับประโยชน์จากกลยุทธ์ทางคณิตศาสตร์แบบภาพและเป็นระบบ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ช่วยให้นักเรียนสามารถฝึกฝนได้ตามจังหวะของตนเองในขณะที่สร้างความมั่นใจด้วยเทคนิคการคูณที่มีโครงสร้างนี้
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลวิธีคูณแบบตารางที่สร้างโดยนักการศึกษาหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่แตกต่างกันสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความต้องการและระดับทักษะของนักเรียนแต่ละคน แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับวิธีการคูณแบบดั้งเดิม กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอเพื่อเสริมสร้างกระบวนการวิธีตารางแบบทีละขั้นตอน ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในกลยุทธ์ทางคณิตศาสตร์ที่มีคุณค่านี้
