20 คิว
1st - 3rd
20 คิว
1st - 3rd
20 คิว
3rd - 5th
20 คิว
1st - 3rd
22 คิว
3rd
25 คิว
3rd - 5th
40 คิว
2nd - 8th
9 คิว
2nd - 3rd
6 คิว
3rd
7 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd
6 คิว
3rd
12 คิว
3rd - 6th
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
6 คิว
KG - Uni
10 คิว
3rd - 5th
20 คิว
1st - 3rd
10 คิว
3rd
27 คิว
1st - 6th
10 คิว
3rd
15 คิว
3rd - 5th
20 คิว
1st - 5th
23 คิว
3rd - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน หัวข้อผสม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องประธานประสมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการระบุและใช้ประธานหลายตัวที่เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานในประโยค แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เข้าใจว่าคำนามหรือคำสรรพนามสองคำขึ้นไปสามารถทำงานร่วมกันเป็นประธานของประโยคเดียวได้อย่างไร เช่น "สุนัขและแมวเป็นสัตว์เลี้ยงที่ยอดเยี่ยม" หรือ "ซาร่าห์และน้องชายของเธอเล่นฟุตบอล" แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะไวยากรณ์พื้นฐานโดยนำเสนอแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ซึ่งต้องการให้นักเรียนรู้จักประธานประสม แยกแยะความแตกต่างจากประธานเดี่ยว และสร้างประโยคของตนเองโดยใช้ประธานหลายตัวที่เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานประสาน แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ทำให้ครูสามารถนำสื่อเหล่านี้ไปใช้ในการสอนประจำวันหรือการบ้านได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูด้วยแบบฝึกหัดเรื่องประธานประสมจำนวนมาก ซึ่งรวบรวมมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ซึ่งได้รับการพัฒนาขึ้นโดยเฉพาะสำหรับการสอนไวยากรณ์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานของรัฐและตรงกับความต้องการในการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับความสามารถต่างๆ ช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนเนื้อหาให้เหมาะกับนักเรียนแต่ละระดับได้ภายในห้องเรียน แหล่งข้อมูลที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการปรับแต่งงานมอบหมายสำหรับนักเรียนแต่ละคน กลุ่มเล็ก หรือการสอนทั้งชั้นเรียน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้มีประโยชน์ในการสอนหลายด้าน ตั้งแต่การแนะนำทักษะเบื้องต้นและการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ ไปจนถึงการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้สูง ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้นและการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายมีประสิทธิผลมากขึ้น
