หารด้วย 2 แผ่นงานสำหรับ โรงเรียนอนุบาล

ในวัยนี้ การหารก็คือการแบ่งปันอย่างยุติธรรมนั่นเอง — อย่าใช้คำว่า 'หาร' บ่อยนัก แต่ให้เริ่มต้นด้วยคำถามว่า 'เราสามารถแบ่งสิ่งเหล่านี้ออกเป็นสองกลุ่มเท่าๆ กันได้ไหม?' ใช้สิ่งของจริงเป็นตัวอย่าง เช่น ขนมปังกรอบ บล็อก หรือดินสอสี ให้เด็กๆ แบ่งสิ่งของ 4 หรือ 6 ชิ้นให้กับของเล่นรูปสัตว์สองตัวหรือถ้วยสองใบ แล้วนับจำนวนในแต่ละกลุ่ม เป้าหมายคือการสร้างสัญชาตญาณว่าการแบ่งเป็นสองกลุ่มเท่าๆ กันนั้นเป็นรูปแบบหนึ่ง ไม่ใช่การสอนขั้นตอนการหาร

เลือกใช้ตัวเลขคู่เล็ก ๆ เช่น 2, 4, 6, 8, 10 และต้องใช้ภาพประกอบหรือการกระทำควบคู่กับโจทย์เสมอ แบบฝึกหัดที่แสดงภาพวาดของวัตถุและให้นักเรียนวงกลมกลุ่มสองกลุ่มที่มีขนาดเท่ากันจะใช้ได้ดี หลีกเลี่ยงการใช้สัญลักษณ์ (÷) ในขั้นตอนนี้ เพราะแนวคิดจำเป็นต้องแสดงออกผ่านภาพและเรื่องราวก่อนที่จะแสดงออกผ่านสัญลักษณ์

ปัญหาที่พบได้บ่อยที่สุดคือการแบ่งที่ไม่เท่ากัน เช่น นักเรียนแบ่ง 3 คนไว้ในกลุ่มหนึ่งและ 1 คนไว้ในอีกกลุ่มหนึ่ง แล้วยังเรียกมันว่า "การแบ่งปัน" พวกเขาเข้าใจแนวคิดของสองกลุ่ม แต่ไม่เข้าใจข้อจำกัดที่ว่ากลุ่มต้องมีจำนวนเท่ากัน ปัญหาที่สองคือ นักเรียนบางคนสามารถทำเช่นนี้ได้เฉพาะกับวัตถุที่เป็นรูปธรรมเท่านั้น และยังไม่สามารถถ่ายทอดไปยังภาพบนกระดาษได้ ทั้งสองอย่างเป็นพัฒนาการปกติในวัยนี้ แต่ก็ควรสังเกตดู

แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ซึ่งเหมาะสำหรับเด็กอนุบาล เพราะเด็กเล็กจะได้ประโยชน์จากการเขียน วงกลม และวาดภาพลงบนกระดาษโดยตรง มากกว่าการใช้งานผ่านหน้าจอ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีเฉลยคำตอบให้ด้วย เพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบงานได้อย่างรวดเร็วในระหว่างการสอนแบบกลุ่มย่อย สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือในการอ่านคำแนะนำ Wayground มีฟีเจอร์อ่านออกเสียงให้ใช้งานในเวอร์ชันดิจิทัลด้วย

มีสองสิ่งสำคัญที่สุดที่ต้องคำนึงถึงในที่นี้ ฟังก์ชัน "อ่านออกเสียง" ช่วยขจัดอุปสรรคในการอ่านได้อย่างสิ้นเชิง เด็กอนุบาลที่ยังไม่สามารถถอดรหัสโจทย์ปัญหาได้ก็ยังสามารถเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ได้เมื่อมีการอ่านโจทย์ให้ฟัง สำหรับนักเรียนที่รู้สึกว่าแบบฝึกหัดมีรายละเอียดมากเกินไป Wayground ช่วยให้คุณสามารถเพิ่มขนาดตัวอักษรหรือเว้นระยะห่างให้มากขึ้นเพื่อสร้างแบบฝึกหัดเวอร์ชันที่ดูสะอาดตาขึ้นได้