10 คิว
Uni
22 คิว
11th
17 คิว
6th - 8th
12 คิว
9th - 12th
86 คิว
10th
10 คิว
6th
23 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th
12 คิว
5th
13 คิว
Uni
17 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th
10 คิว
5th
41 คิว
10th
16 คิว
10th
14 คิว
10th
21 คิว
9th - 12th
36 คิว
11th
7 คิว
6th
18 คิว
9th
5 คิว
3rd
24 คิว
9th
10 คิว
12th
19 คิว
KG
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน เทคนิคการฟังของผู้พูด ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเทคนิคการพูดและการฟัง (Speaker Listener Technique) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีเนื้อหาฝึกฝนที่ครอบคลุม ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างทักษะการสื่อสารและทักษะระหว่างบุคคลของนักเรียน ภายใต้กรอบการจัดระเบียบและโครงสร้างการเขียน แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถในการฟังอย่างตั้งใจ กลยุทธ์การพูดที่มีประสิทธิภาพ และลักษณะการโต้ตอบกันในบทสนทนาที่มีความหมาย ผ่านแบบฝึกหัดและปัญหาฝึกฝนที่มีโครงสร้าง นักเรียนจะได้ฝึกฝนในสถานการณ์ต่างๆ ที่ต้องแสดงให้เห็นถึงการผลัดกันพูดที่เหมาะสม การฟังอย่างตั้งใจ และการแสดงความคิดเห็นอย่างชัดเจน ในขณะที่ครูจะได้รับประโยชน์จากเฉลยคำตอบและเกณฑ์การประเมินที่ครบถ้วน ซึ่งช่วยให้กระบวนการประเมินง่ายขึ้น รูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนง่าย และการเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ฟรี ทำให้เป็นเครื่องมือที่มีค่าสำหรับการเสริมสร้างระเบียบวิธีการสื่อสารที่สนับสนุนกิจกรรมการเขียนร่วมกันและกระบวนการตรวจสอบโดยเพื่อนโดยตรง
ชุดแบบฝึกหัดเทคนิคการพูดและการฟังที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ช่วยให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ เพื่อค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากของแบบฝึกหัดและเนื้อหาที่เน้นได้ เพื่อให้มั่นใจได้ว่าผู้เรียนที่หลากหลายจะได้รับความท้าทายที่เหมาะสม ในขณะเดียวกันก็ยังคงรักษามาตรฐานทางการสอนไว้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียน การเรียนรู้ทางไกล และรูปแบบห้องเรียนแบบผสมผสาน ครูสามารถใช้แบบฝึกหัดเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขจุดอ่อนด้านการสื่อสาร กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการวางแผนบทเรียนอย่างเป็นระบบที่บูรณาการความสามารถในการพูดและการฟังเข้ากับทักษะการเขียนและการคิดเชิงจัดระเบียบ
