10Q
8th
13Q
8th
10Q
8th
10Q
3rd - 5th
20Q
6th
6Q
6th - 8th
8Q
12th - Uni
15Q
8th - Uni
10Q
4th
13Q
2nd - 4th
35Q
8th
7Q
4th
17Q
5th
16Q
8th
10Q
1st
11Q
10th
15Q
7th - Uni
25Q
8th - Uni
10Q
7th
11Q
7th
15Q
8th - Uni
11Q
8th
16Q
9th - 12th
10Q
2nd
Explorar hojas de trabajo por materias
สำรวจแผ่นงาน เฟรเดอริค ดักลาส ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับเฟรเดอริก ดักลาส ที่มีให้บริการผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ครอบคลุม ซึ่งจะช่วยให้เห็นภาพชีวิตที่พิเศษและผลกระทบที่ยั่งยืนของบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์อเมริกา สื่อการเรียนรู้ที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันนี้จะนำพานักเรียนไปสู่การเดินทางของดักลาส ตั้งแต่การเป็นทาสไปจนถึงการเป็นหนึ่งในนักเคลื่อนไหวต่อต้านการเป็นทาส นักพูด และนักเขียนที่มีอิทธิพลมากที่สุดในศตวรรษที่ 19 โดยจะพิจารณาจากงานเขียนอัตชีวประวัติ สุนทรพจน์อันทรงพลัง และการเรียกร้องสิทธิมนุษยชนอย่างไม่หยุดยั้งของเขา แบบฝึกหัดเหล่านี้จะช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ผ่านการวิเคราะห์เอกสารต้นฉบับ รวมถึงข้อความที่ตัดตอนมาจาก "บันทึกชีวิตของเฟรเดอริก ดักลาส ทาสชาวอเมริกัน" พร้อมทั้งพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการเชื่อมโยงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เข้ากับประเด็นที่กว้างขึ้น เช่น เสรีภาพ ความยุติธรรม และการปฏิรูปสังคม แหล่งข้อมูลแต่ละชิ้นมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ และชุดแบบฝึกหัดนี้มีทั้งเอกสารที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีและแบบฝึกหัดที่ครอบคลุม ซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งกับผลงานของดักลาสในการเคลื่อนไหวต่อต้านการเป็นทาสและบทบาทของเขาในการสร้างประชาธิปไตยของอเมริกา
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับเฟรเดอริก ดักลาส ที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก โดยดึงข้อมูลจากสื่อคุณภาพสูงนับล้านรายการที่สนับสนุนความต้องการด้านการสอนที่หลากหลายในหลายระดับชั้น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัยและสอดคล้องกับมาตรฐานวิชาสังคมศึกษาได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับแต่งในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความสามารถและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียน แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยี ทำให้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด และกิจกรรมเสริม ครูสามารถปรับเปลี่ยนสื่อได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อเพิ่มการฝึกฝนทักษะเพิ่มเติมในการวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์ การอ่านเพื่อความเข้าใจ และการประเมินแหล่งข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับมรดกที่ยั่งยืนของเฟรเดอริก ดักลาส ในประวัติศาสตร์สิทธิพลเมืองของอเมริกา
