เอกลักษณ์การบวก แผ่นงานสำหรับ โรงเรียนอนุบาล

เริ่มต้นด้วยวัตถุและเซตว่าง: แสดงตัวนับ 5 ตัว เพิ่มอีก 0 ตัว แล้วนับอีกครั้ง จับคู่แบบจำลองกับ 5 + 0 = 5 จากนั้นทำซ้ำกับรูปภาพและตัวเลขเล็กๆ จนกว่านักเรียนจะสามารถอธิบายได้ว่าการเพิ่มศูนย์เข้าไปจะไม่ทำให้จำนวนเปลี่ยนแปลง

ใช้กลุ่มรูปภาพ กรอบสิบช่อง ตัวนับ และประโยคทางคณิตศาสตร์อย่างง่าย ขอให้นักเรียนจำลองปริมาณหนึ่ง โดยไม่ต้องเพิ่มวัตถุใหม่ และวงกลมสมการที่แสดงว่าปริมาณยังคงเท่าเดิม

เด็กบางคนอาจเข้าใจเลข 0 เป็นคำสั่งให้ลบตัวเลขเริ่มต้น ตอบเป็น 0 โดยอัตโนมัติ หรือนับเลขผิด ให้พวกเขาใช้สิ่งของมาสร้างสมการแต่ละข้อ แล้วถามว่า “เราบวกกันไปกี่อัน?” ก่อนที่จะหาผลรวม

ใช้แบบฝึกหัดนี้สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ ศูนย์การเรียนรู้คณิตศาสตร์ หรือการตรวจสอบอย่างรวดเร็ว แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นสามารถพิมพ์เป็นไฟล์ PDF หรือจัดทำเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground และมีเฉลยคำตอบครบถ้วนรวมอยู่ด้วย ครูที่ใช้กระดาษสามารถสแกนงานของนักเรียนเพื่อตรวจให้คะแนนโดยใช้แอป Wayground for Teachers ได้

หลักสูตรนี้สนับสนุนแนวคิดหลักของ Common Core ที่เน้นการแสดงการบวกในรูปแบบของการนำมารวมกันและการเพิ่มเข้าไป นักเรียนจะค่อยๆ เรียนรู้จากการนับกลุ่มที่ไม่เปลี่ยนแปลง ไปจนถึงการจดจำสมการ เช่น 6 + 0 = 6 โดยไม่ต้องนับซ้ำ

แนวคิดนี้มักเริ่มต้นในระดับอนุบาลผ่านสถานการณ์การบวกที่เป็นรูปธรรม แม้ว่าคำศัพท์อย่างเป็นทางการว่า "เอกลักษณ์การบวก" จะถูกนำเสนอในภายหลังก็ตาม ในขั้นตอนนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้กฎที่ใช้ได้จริง นั่นคือ การบวกศูนย์จะไม่ทำให้จำนวนเปลี่ยนแปลง

สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลืออย่างเป็นรูปธรรม ให้จัดทำเอกสารที่มีตัวอักษรขนาดใหญ่ขึ้นและมีแบบจำลองภาพ ในการเรียนการสอนแบบดิจิทัล การอ่านออกเสียงสามารถช่วยเหลือนักเรียนที่เพิ่งเริ่มอ่านได้ ในขณะที่การลดตัวเลือกคำตอบจะช่วยให้เด็กๆ จดจ่อกับคำถามที่ว่าการบวกเลขศูนย์จะทำให้ปริมาณเปลี่ยนแปลงหรือไม่