15 Hỏi
Uni
10 Hỏi
KG - 1st
10 Hỏi
KG
5 Hỏi
3rd
20 Hỏi
3rd
58 Hỏi
4th
20 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
8 Hỏi
3rd
15 Hỏi
2nd
20 Hỏi
3rd
8 Hỏi
2nd
17 Hỏi
5th
56 Hỏi
KG
100 Hỏi
3rd
20 Hỏi
KG - 1st
10 Hỏi
2nd
20 Hỏi
8th
22 Hỏi
10th
9 Hỏi
3rd
28 Hỏi
3rd
18 Hỏi
3rd
12 Hỏi
2nd
13 Hỏi
2nd
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho Mẫu-giáo
Khám phá các trang tính Bài toán cộng có lời văn có thể in được cho Mẫu giáo
Các bài toán cộng có lời văn dành cho học sinh mẫu giáo của Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các em nhỏ những tình huống hấp dẫn, biến các khái niệm toán học trừu tượng thành những tình huống thực tế, dễ hiểu. Những bài tập được biên soạn cẩn thận này giúp học sinh mẫu giáo phát triển các kỹ năng toán học cơ bản bằng cách kết hợp khả năng đọc hiểu với các phép cộng cơ bản, thường liên quan đến các số từ 1 đến 10. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án đầy đủ và có sẵn dưới dạng tài nguyên PDF miễn phí để in, giúp các em dễ dàng tiếp cận cả trong giờ học trên lớp và luyện tập tại nhà. Các bài toán thực hành có bối cảnh phù hợp với lứa tuổi như đếm đồ chơi, động vật hoặc đồ ăn nhẹ, giúp học sinh hiểu rằng toán học liên quan đến trải nghiệm hàng ngày của các em đồng thời xây dựng các chiến lược giải quyết vấn đề cơ bản và khả năng nhận biết số.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài nguyên bài toán cộng có lời văn do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy toán học ở mẫu giáo. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với tiêu chuẩn chương trình giảng dạy và nhu cầu phát triển của học sinh. Các công cụ phân hóa này cho phép giáo viên tùy chỉnh nội dung cho các cấp độ học tập khác nhau trong lớp học, hỗ trợ cả việc khắc phục khó khăn cho học sinh yếu và cơ hội nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi. Có sẵn cả ở dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, các bộ sưu tập bài tập này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học đồng thời cung cấp các lựa chọn linh hoạt để luyện tập kỹ năng, đánh giá thường xuyên và can thiệp mục tiêu, giúp các nhà toán học trẻ xây dựng sự tự tin với các khái niệm phép cộng thông qua các trải nghiệm giải quyết vấn đề có ý nghĩa.
