Trang tính Bài toán phép chia có thể in miễn phí cho Mẫu giáo

Ở độ tuổi này, phép chia hoàn toàn diễn ra trong thế giới vật chất — bạn không giới thiệu ký hiệu hay phép toán bằng tên gọi. Thay vào đó, hãy trình bày mọi thứ như thể được chia đều: "Chúng ta có 8 cây bút chì màu và 2 cái bàn. Mỗi cái bàn được bao nhiêu cây bút chì màu?" Hãy để học sinh diễn xuất bằng các vật dụng trực quan trước khi chúng nhìn thấy phép tính trên giấy. Mục tiêu là xây dựng trực giác rằng một số lượng có thể được chia thành các nhóm bằng nhau, đó là nền tảng cho mọi thứ khác.

Hãy tập trung vào các tình huống chia sẻ đơn giản, một bước duy nhất, với số lượng nhỏ (dưới 10) và bối cảnh quen thuộc: chia đồ ăn nhẹ, phân loại đồ chơi vào thùng, cho bạn bè số lượng sticker bằng nhau. Các bài toán nên sử dụng hình minh họa đi kèm với văn bản, vì hầu hết trẻ mẫu giáo chưa thể tự đọc. Tránh bất kỳ bài toán nào yêu cầu phép tính dư – chỉ nên chia đều với đáp án rõ ràng ở giai đoạn này.

Vấn đề phổ biến nhất là: học sinh phân phát đồ vật từng cái một một cách chính xác nhưng lại quên mất liệu mỗi nhóm có nhận được số lượng bằng nhau hay không. Sau khi phân phát xong, các em cho rằng số lượng đã bằng nhau mà không kiểm tra lại. Vấn đề thứ hai là một số học sinh hiểu "chia sẻ" là cho nhiều hơn cho bất cứ ai mà họ thích — khái niệm về sự bằng nhau như một ràng buộc toán học, chứ không phải là một lựa chọn xã hội, cần được củng cố một cách rõ ràng.

Các bài tập này có sẵn dưới dạng PDF để in, rất phù hợp cho học sinh mẫu giáo — giấy và bút chì (hoặc bút màu) giúp các em tập trung vào toán học hơn là thao tác trên thiết bị. Mỗi bài tập đều kèm theo đáp án. Đối với các trường đang chuyển sang hình thức kỹ thuật số, bạn cũng có thể đăng tải bài tập dưới dạng bài kiểm tra trên Wayground, rất hữu ích cho việc trình chiếu toàn lớp trên máy chiếu ngay cả khi một số học sinh không sử dụng thiết bị điện tử.

Đối với những học sinh vẫn đang phát triển nhận thức về chữ viết, tính năng Đọc to của Wayground sẽ đọc to các câu hỏi để hoạt động vẫn dễ tiếp cận. Đối với những học sinh cần sự đơn giản về mặt hình ảnh, việc giảm số lượng lựa chọn trả lời sẽ giảm bớt gánh nặng nhận thức đối với các câu hỏi trắc nghiệm. Ở cấp độ bài tập, việc tăng kích thước phông chữ hoặc chuyển sang phông chữ thân thiện với người mắc chứng khó đọc chỉ mất khoảng ba mươi giây và có thể tạo ra sự khác biệt thực sự cho những người mới bắt đầu đọc.