17 Hỏi
1st - 5th
9 Hỏi
2nd
20 Hỏi
1st - 10th
10 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
1st - Uni
20 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
39 Hỏi
2nd - Uni
11 Hỏi
KG - 3rd
10 Hỏi
2nd - 12th
11 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
15 Hỏi
2nd
15 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
1st - PD
12 Hỏi
2nd
11 Hỏi
2nd
15 Hỏi
2nd - 3rd
7 Hỏi
2nd
22 Hỏi
2nd
16 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
2nd
21 Hỏi
2nd
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 2
Khám phá các trang tính Bản đồ vật lý có thể in được cho Lớp 2
Các bài tập về bản đồ địa lý tự nhiên dành cho học sinh lớp 2 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nguồn tài liệu nền tảng thiết yếu, giới thiệu cho các em nhỏ những yếu tố cơ bản của các đặc điểm tự nhiên trên Trái đất. Những tài liệu in được thiết kế cẩn thận này tập trung vào việc giúp học sinh lớp 2 nhận biết và hiểu các dạng địa hình quan trọng như núi, sông, hồ, đại dương và sa mạc thông qua các hình ảnh minh họa phù hợp với lứa tuổi và các bài tập thực hành hấp dẫn. Các bài tập củng cố kỹ năng đọc bản đồ quan trọng bằng cách dạy học sinh nhận biết các ký hiệu địa hình, hiểu sự thay đổi độ cao thông qua mã màu và phân biệt giữa các vùng nước và đất liền. Mỗi tài liệu đều bao gồm đáp án đầy đủ hỗ trợ cả việc học tập độc lập và hướng dẫn, trong khi định dạng PDF miễn phí đảm bảo dễ dàng truy cập để sử dụng trong lớp học và luyện tập tại nhà.
Bộ sưu tập phong phú của Wayground được xây dựng dựa trên hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt để hỗ trợ các nhà giáo dục trong việc cung cấp bài học địa lý tự nhiên hiệu quả cho học sinh lớp 2. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và phù hợp với trình độ kỹ năng khác nhau của học sinh, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép tùy chỉnh liền mạch cho các nhu cầu học tập đa dạng. Những tài liệu kỹ thuật số và bản in này phục vụ nhiều mục đích giảng dạy, từ giới thiệu kỹ năng ban đầu và luyện tập hàng ngày đến hỗ trợ học tập cho học sinh gặp khó khăn và các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi. Giáo viên được hưởng lợi từ sự linh hoạt trong việc điều chỉnh nội dung, theo dõi tiến độ học tập của học sinh và tích hợp liền mạch các nguồn bản đồ vật lý này vào kế hoạch bài học toàn diện, giúp xây dựng tư duy không gian và kiến thức địa lý từ sớm.
