20 Hỏi
1st - 5th
12 Hỏi
4th - Uni
15 Hỏi
4th - Uni
150 Hỏi
3rd - Uni
60 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st - 5th
27 Hỏi
4th - Uni
55 Hỏi
4th - Uni
13 Hỏi
4th - Uni
11 Hỏi
1st - 5th
28 Hỏi
4th - Uni
20 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
223 Hỏi
4th - Uni
20 Hỏi
1st - 5th
21 Hỏi
4th - 10th
31 Hỏi
1st - 5th
150 Hỏi
4th - Uni
106 Hỏi
4th - Uni
22 Hỏi
1st - 12th
12 Hỏi
4th
31 Hỏi
4th - Uni
19 Hỏi
4th
Khám phá Chỉnh sửa bài viết Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 4
Khám phá các trang tính Chỉnh sửa bài viết có thể in được cho Lớp 4
Các bài tập sửa bài viết dành cho học sinh lớp 4 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập toàn diện về kỹ năng quan trọng là cải thiện và hoàn thiện bài viết. Những tài liệu được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh lớp 4 phát triển các kỹ thuật sửa bài thiết yếu, bao gồm sắp xếp lại ý tưởng để bài viết mạch lạc hơn, lựa chọn từ ngữ tốt hơn, thêm chi tiết miêu tả và sửa lỗi cấu trúc câu. Học sinh tham gia vào các bài tập thực hành hướng dẫn các em thông qua các phương pháp có hệ thống để xem xét bài viết của chính mình và của bạn bè, học cách xác định các lĩnh vực cần cải thiện về sự rõ ràng, mạch lạc và thu hút. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án đầy đủ và có sẵn dưới dạng tệp PDF miễn phí để in, giúp các nhà giáo dục dễ dàng tích hợp bài tập sửa bài có mục tiêu vào việc giảng dạy viết và giúp học sinh hiểu rằng bài viết hiệu quả xuất phát từ việc xem xét và hoàn thiện cẩn thận.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ giáo viên với bộ sưu tập phong phú các bài tập sửa bài viết được tạo ra bởi hàng triệu nhà giáo dục, những người hiểu rõ những thách thức cụ thể mà học sinh lớp 4 phải đối mặt khi học cách chỉnh sửa và cải thiện bài viết của mình. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài nguyên phù hợp với tiêu chuẩn chương trình giảng dạy và đáp ứng nhu cầu phát triển của học sinh, cho dù là giảng dạy toàn lớp, ôn tập nhóm nhỏ hay các hoạt động nâng cao cá nhân. Giáo viên có thể tùy chỉnh các tài liệu này để giải quyết các kỹ năng chỉnh sửa cụ thể mà học sinh cần luyện tập, và truy cập chúng ở cả định dạng in ấn và kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống để sử dụng linh hoạt trong lớp học. Cách tiếp cận toàn diện này đối với việc phát triển kỹ năng chỉnh sửa giúp các nhà giáo dục cung cấp hướng dẫn phân hóa đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng đồng thời xây dựng sự tự tin của học sinh về tính chất lặp đi lặp lại của quá trình viết.
