50 Hỏi
4th
20 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
4th
12 Hỏi
1st - 5th
55 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
1st - 5th
19 Hỏi
4th
16 Hỏi
1st - 5th
21 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
2nd - 5th
45 Hỏi
1st - 5th
12 Hỏi
4th
24 Hỏi
4th
26 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
132 Hỏi
1st - 5th
46 Hỏi
4th
28 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
1st - 5th
146 Hỏi
4th
15 Hỏi
1st - Uni
20 Hỏi
4th
44 Hỏi
3rd - 5th
22 Hỏi
1st - 5th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 4
Khám phá các trang tính Sơ đồ tư duy có thể in được cho Lớp 4
Các bài tập lập bản đồ tư duy dành cho học sinh lớp 4 của Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp sự hỗ trợ thiết yếu để phát triển tư duy có tổ chức và kỹ năng chuẩn bị viết trong quá trình viết. Những nguồn tài liệu toàn diện này giúp học sinh lớp 4 hình dung ý tưởng của mình, tạo mối liên hệ giữa các khái niệm và cấu trúc suy nghĩ trước khi bắt đầu các bài tập viết chính thức. Các bài tập này củng cố khả năng lập kế hoạch quan trọng bằng cách dạy học sinh cách động não hiệu quả, phân loại các ý tưởng liên quan và xác định các chủ đề chính với các chi tiết hỗ trợ. Mỗi tài liệu in được đều bao gồm đáp án chi tiết hướng dẫn giáo viên thực hiện các kỹ thuật lập bản đồ tư duy hiệu quả, trong khi định dạng PDF miễn phí đảm bảo khả năng truy cập cho cả việc giảng dạy trên lớp và các bài tập thực hành độc lập tại nhà.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho giáo viên một bộ sưu tập phong phú các bài tập lập bản đồ tư duy được chọn lọc từ hàng triệu tài liệu do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy viết ở lớp 4. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn viết và phân biệt hướng dẫn dựa trên nhu cầu của từng học sinh. Giáo viên có thể tùy chỉnh các tài liệu in và PDF kỹ thuật số này để phù hợp với các bài tập viết cụ thể, cho dù học sinh đang chuẩn bị truyện kể, báo cáo thông tin hay bài luận thuyết phục. Những công cụ linh hoạt này hỗ trợ việc lập kế hoạch bài học toàn diện bằng cách cung cấp tài liệu sẵn sàng sử dụng cho việc giới thiệu kỹ năng ban đầu, hỗ trợ khắc phục khó khăn cho học sinh viết yếu và tạo cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi, đảm bảo tất cả học sinh lớp bốn đều phát triển các kỹ năng nền tảng vững chắc trong giai đoạn chuẩn bị viết của quá trình viết.
