8 Hỏi
3rd - 4th
105 Hỏi
4th
16 Hỏi
4th
100 Hỏi
4th
18 Hỏi
1st - 5th
300 Hỏi
3rd - 5th
44 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
3rd - 5th
16 Hỏi
1st - 5th
51 Hỏi
1st - 5th
19 Hỏi
4th - 5th
24 Hỏi
4th
38 Hỏi
4th
22 Hỏi
4th
16 Hỏi
4th
150 Hỏi
3rd - Uni
145 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
75 Hỏi
1st - 5th
25 Hỏi
1st - 5th
60 Hỏi
4th
15 Hỏi
4th - 5th
20 Hỏi
1st - 5th
29 Hỏi
4th
Khám phá Dấu nháy đơn trong danh từ sở hữu số nhiều Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 4
Khám phá các trang tính Dấu nháy đơn trong danh từ sở hữu số nhiều có thể in được cho Lớp 4
Dấu nháy đơn trong danh từ sở hữu số nhiều là một cột mốc ngữ pháp quan trọng đối với học sinh lớp 4, và bộ sưu tập bài tập toàn diện của Wayground cung cấp bài tập thực hành có mục tiêu để nắm vững khái niệm đầy thách thức này. Những bài tập được thiết kế chuyên nghiệp này hướng dẫn học sinh lớp 4 qua các quy tắc thiết yếu về cách hình thành danh từ sở hữu khi có nhiều chủ sở hữu, chẳng hạn như phân biệt giữa "the dogs' bones" và "the dog's bone". Học sinh phát triển các kỹ năng quan trọng trong việc nhận biết khi nào đặt dấu nháy đơn sau chữ 's' cuối cùng trong danh từ sở hữu số nhiều thông thường và hiểu các dạng số nhiều bất quy tắc như "children's toys" hoặc "women's hats". Mỗi bài tập bao gồm một đáp án chi tiết và cung cấp các bài toán thực hành có hệ thống, tiến triển từ các bài tập nhận dạng cơ bản đến các nhiệm vụ xây dựng câu phức tạp hơn, có sẵn dưới dạng tài liệu in miễn phí ở định dạng pdf tiện lợi.
Wayground, trước đây là Quizizz, cung cấp cho giáo viên một thư viện rộng lớn gồm hàng triệu tài nguyên do các nhà giáo dục tạo ra, tập trung cụ thể vào dấu nháy đơn trong danh từ sở hữu số nhiều và các khái niệm ngữ pháp liên quan. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với tiêu chuẩn lớp 4 và đáp ứng nhu cầu học tập cụ thể của học sinh. Các công cụ phân hóa nâng cao cho phép giáo viên tùy chỉnh mức độ khó của nội dung, trong khi các tùy chọn định dạng linh hoạt hỗ trợ cả các bài tập in truyền thống và các hoạt động kỹ thuật số tương tác. Những nguồn tài liệu toàn diện này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học bằng cách cung cấp tài liệu sẵn sàng sử dụng cho việc giảng dạy ban đầu, hỗ trợ khắc phục khó khăn cho học sinh yếu kém và cơ hội nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi, đảm bảo rằng mọi học sinh lớp bốn đều có thể phát triển sự tự tin và độ chính xác trong việc sử dụng dấu nháy đơn với danh từ sở hữu số nhiều.
