20 Hỏi
1st
25 Hỏi
KG - PD
86 Hỏi
7th - Uni
10 Hỏi
KG - 3rd
58 Hỏi
1st
47 Hỏi
1st - 12th
72 Hỏi
1st
51 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st
18 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
1st - 5th
35 Hỏi
1st - 5th
26 Hỏi
1st - 5th
17 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st
13 Hỏi
1st
20 Hỏi
KG - Uni
16 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st
15 Hỏi
1st - 3rd
50 Hỏi
1st
22 Hỏi
1st
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 1
Khám phá các trang tính Danh từ chung có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập về danh từ chung dành cho học sinh lớp 1 của Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu trong việc nhận biết và hiểu các thành phần cấu tạo nên ngôn ngữ. Những tài liệu in được thiết kế cẩn thận này giúp các em nhỏ phân biệt danh từ chung với các loại từ khác, đồng thời phát triển kỹ năng nhận biết từ vựng quan trọng. Học sinh tham gia vào các bài tập thực hành phù hợp với lứa tuổi, sử dụng các đồ vật, động vật, địa điểm và con người hàng ngày, cho phép các em kết nối các khái niệm ngữ pháp trừu tượng với kinh nghiệm sống của mình. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án đầy đủ, giúp giáo viên nhanh chóng đánh giá sự hiểu biết của học sinh và xác định các lĩnh vực cần hỗ trợ thêm. Định dạng PDF miễn phí đảm bảo tính khả dụng trong khi vẫn duy trì chất lượng chuyên nghiệp, hỗ trợ cả việc giảng dạy trên lớp và các buổi thực hành độc lập.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục một bộ sưu tập phong phú gồm hàng triệu tài liệu về danh từ chung do giáo viên tạo ra, được hiệu chỉnh đặc biệt cho mục tiêu học tập của lớp 1. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên tìm thấy các tài liệu phù hợp hoàn hảo với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy và nhu cầu của từng học sinh. Các công cụ phân hóa nâng cao cho phép tùy chỉnh liền mạch các bài tập để phù hợp với các phong cách học tập và trình độ khác nhau trong cùng một lớp học. Giáo viên có thể truy cập các tài liệu này ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, giúp việc lập kế hoạch và giảng dạy bài học trở nên linh hoạt hơn. Cách tiếp cận toàn diện này hỗ trợ việc khắc phục hiệu quả cho những học sinh gặp khó khăn, cung cấp cơ hội nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi và đảm bảo việc luyện tập kỹ năng nhất quán trong nhiều bối cảnh giảng dạy khác nhau, giúp việc dạy danh từ thông dụng trở nên có hệ thống và hấp dẫn đối với học sinh lớp một.
