Trang tính Hình dạng phẳng có thể in miễn phí cho Lớp 1

Học sinh lớp một không chỉ đơn thuần gọi tên các hình mà còn mô tả các đặc điểm xác định của chúng. Các em học cách đếm số cạnh thẳng và số đỉnh (góc). Các em cũng học cách tạo ra các hình mới từ các hình khác, chẳng hạn như tạo một hình chữ nhật từ hai hình vuông.

Sử dụng các vật liệu trực quan như khối hình hoặc hình ghép tangram. Thử thách học sinh xây dựng một hình lớn hơn, chẳng hạn như hình lục giác, chỉ bằng các hình tam giác. Trên các bài tập, có thể luyện tập bằng cách cho học sinh vẽ các đường để chia một hình hoặc bằng cách chỉ ra cách các hình nhỏ hơn kết hợp để tạo thành một hình lớn hơn.

Một lỗi thường gặp là đếm sai số cạnh hoặc đỉnh, đặc biệt là đối với các đa giác phức tạp hơn. Học sinh cũng có thể tin rằng các thuộc tính không xác định của một hình dạng, như màu sắc hoặc hướng của nó, làm thay đổi bản chất của hình dạng đó. Ví dụ, họ có thể không nhận ra một hình chữ nhật dài và mỏng là một hình chữ nhật.

Phiếu bài tập Wayground mang lại sự linh hoạt cho mọi kế hoạch bài học. Bạn có thể giao chúng như một hoạt động kỹ thuật số tương tác để nhận phản hồi ngay lập tức hoặc in phiên bản PDF để học sinh làm bài tập cá nhân hoặc sử dụng tại các trung tâm toán học. Mỗi phiếu bài tập, ở cả hai định dạng, đều bao gồm đáp án đầy đủ.

Theo chương trình Common Core, lớp một sẽ chính thức hóa những gì học sinh đã học ở mẫu giáo. Thay vì chỉ gọi tên hình vuông, các em học cách định nghĩa nó là một hình có bốn cạnh bằng nhau và bốn đỉnh. Việc tập trung vào các thuộc tính này là một bước quan trọng hướng tới việc phân loại phức tạp hơn mà các em sẽ thực hiện ở các lớp sau.

Sử dụng các hoạt động phân loại. Cung cấp cho học sinh nhiều hình cắt rời khác nhau và yêu cầu họ phân loại chúng dựa trên một thuộc tính cụ thể, chẳng hạn như "tất cả các hình có 3 cạnh". Đối với việc luyện tập trên máy tính, tính năng "Giảm số lượng lựa chọn đáp án" của Wayground có thể giúp học sinh tập trung vào những điểm khác biệt chính giữa hai hoặc ba hình cùng một lúc.