11 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
15 Hỏi
4th
39 Hỏi
4th
14 Hỏi
4th
15 Hỏi
1st - 5th
26 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
13 Hỏi
4th
24 Hỏi
1st - 5th
25 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
4th
25 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
15 Hỏi
1st - 5th
50 Hỏi
4th
15 Hỏi
1st - 5th
16 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
8 Hỏi
4th
15 Hỏi
4th
12 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 4
Khám phá các trang tính Mẫu số chung có thể in được cho Lớp 4
Các bài tập về mẫu số chung cho toán lớp 4 cung cấp bài luyện tập thiết yếu cho học sinh học cách so sánh, cộng và trừ các phân số có mẫu số khác nhau. Những tài liệu in ấn toàn diện này có sẵn trên Wayground giúp học sinh lớp 4 nắm vững kỹ năng cơ bản tìm phân số tương đương bằng cách chuyển đổi chúng để có cùng mẫu số. Các bài toán thực hành hướng dẫn học sinh một cách có hệ thống cách xác định bội số chung nhỏ nhất của các mẫu số, tạo ra các phân số tương đương và áp dụng kiến thức này để giải các phép toán phân số. Mỗi bài tập miễn phí bao gồm nhiều bài tập khác nhau giúp củng cố sự hiểu biết của học sinh về mối quan hệ giữa các phân số, khả năng nhận biết số và tư duy toán học, kèm theo đáp án cho phép phản hồi và tự đánh giá ngay lập tức. Các tài liệu PDF này xây dựng các kỹ năng nền tảng quan trọng, chuẩn bị cho học sinh tiếp cận các khái niệm phân số nâng cao hơn ở các lớp cao hơn.
Bộ sưu tập phong phú các bài tập về mẫu số chung do giáo viên biên soạn của Wayground được lấy từ hàng triệu tài nguyên giáo dục, cung cấp cho các nhà giáo dục khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ để tìm các tài liệu hoàn toàn phù hợp với tiêu chuẩn toán lớp 4 và nhu cầu của từng lớp học. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh mức độ khó của bài tập, đảm bảo các thử thách phù hợp cho học sinh cần bổ trợ cũng như những học sinh sẵn sàng cho các hoạt động nâng cao. Những tài liệu linh hoạt này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống và định dạng kỹ thuật số cho môi trường học tập tích hợp công nghệ. Giáo viên có thể lập kế hoạch hiệu quả cho các buổi luyện tập kỹ năng có mục tiêu, tạo bài kiểm tra chẩn đoán và thiết kế các hoạt động can thiệp nhằm giải quyết những lỗ hổng kiến thức cụ thể về phân số, giúp việc giảng dạy về mẫu số chung hiệu quả hơn và đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh.
