20 Q
9th
18 Q
2nd
19 Q
1st
20 Q
6th - 8th
20 Q
KG
9 Q
Uni
15 Q
4th
14 Q
6th
13 Q
Uni
35 Q
KG
10 Q
PD
28 Q
KG
18 Q
6th
20 Q
10th
75 Q
6th
102 Q
11th
15 Q
1st
20 Q
1st
10 Q
4th
16 Q
2nd
62 Q
1st
34 Q
1st
10 Q
Uni
15 Q
4th
Explore Worksheets by Subjects
Tương tác Nhận dạng tên Bảng tính & câu đố
Các bài tập nhận biết tên có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp các hoạt động xây dựng nền tảng thiết yếu giúp trẻ nhỏ phát triển các kỹ năng tiền đọc viết quan trọng thông qua thực hành cá nhân hóa. Các tài liệu in ấn toàn diện này tập trung vào việc giúp trẻ nhận biết, đồ lại và viết tên của mình đồng thời xây dựng khả năng nhận biết chữ cái, kỹ năng vận động tinh và sự tự tin ban đầu trong việc viết. Mỗi bộ bài tập bao gồm các bài toán thực hành có cấu trúc, tiến triển từ các hoạt động đồ lại tên đơn giản đến các bài tập viết độc lập, kèm theo đáp án để hỗ trợ cả việc giảng dạy trên lớp và thực hành tại nhà. Định dạng PDF miễn phí đảm bảo dễ dàng truy cập cho các nhà giáo dục và phụ huynh đang tìm kiếm các tài liệu nhận biết tên chất lượng giúp tăng cường kỹ năng phân biệt hình ảnh, kết nối chữ cái-âm thanh và sự hiểu biết cơ bản rằng chữ viết mang ý nghĩa.
Bộ sưu tập bài tập nhận biết tên phong phú của Wayground được tổng hợp từ hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, cung cấp cho các nhà giáo dục khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ để tìm thấy các tài liệu hoàn toàn phù hợp với nhu cầu phát triển của học sinh. Cách tiếp cận toàn diện của nền tảng đối với việc thực hành viết sớm bao gồm nội dung phù hợp với tiêu chuẩn hỗ trợ giảng dạy phân hóa, cho phép giáo viên tùy chỉnh bài tập cho từng học sinh trong khi vẫn duy trì các mục tiêu xây dựng kỹ năng nhất quán. Có sẵn cả ở dạng in và kỹ thuật số, những tài liệu PDF đa năng này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và cung cấp các lựa chọn linh hoạt cho việc ôn tập, nâng cao và luyện tập kỹ năng hàng ngày. Giáo viên được hưởng lợi từ các công cụ tổ chức mạnh mẽ của nền tảng, giúp dễ dàng tìm kiếm, chỉnh sửa và phân phối các hoạt động nhận biết tên phù hợp với mục tiêu chương trình giảng dạy, đồng thời nuôi dưỡng ý thức về bản sắc và sự gắn kết cá nhân của mỗi trẻ với ngôn ngữ viết.
