Trang tính Phân phối công bằng có thể in miễn phí cho Lớp 1

Học sinh lớp một đã sẵn sàng chuyển từ việc chia sẻ thuần túy bằng vật chất sang thể hiện điều đó trên giấy, nhưng trước tiên các em vẫn cần bước thực hành cụ thể. Hãy bắt đầu với các vật dụng trực quan – cho học sinh chia từng quân cờ vào cốc hoặc vòng tròn vẽ trên giấy. Sau đó, yêu cầu các em ghi lại những gì mình đã làm: "Mình có 8 quân cờ và 2 nhóm, vậy mỗi nhóm được 4 quân." Lời kể này giúp kết nối hành động vật chất với hình thức thể hiện bằng văn bản và tạo nền tảng cho tư duy phép chia ở các lớp sau.

Các bài toán kết hợp hình ảnh với câu hỏi là phù hợp nhất ở trình độ này — ví dụ, cho học sinh xem 10 quả táo và 2 cái giỏ và hỏi mỗi giỏ đựng được bao nhiêu quả. Học sinh có thể vẽ đường thẳng hoặc hình tròn để thể hiện bài làm thay vì chỉ dựa vào phép tính. Các bài tập này sử dụng định dạng đó, tiến dần đến các bài toán mà học sinh tự xác định câu trả lời mà không cần hình ảnh khi sự tự tin của các em tăng lên.

Có hai lỗi thường xuyên xảy ra. Thứ nhất, học sinh chia đồ vật mà không kiểm tra số lượng – các em dừng lại khi hết đồ vật thay vì xác minh mỗi nhóm có số lượng bằng nhau. Thứ hai, các em nhầm lẫn số nhóm với số lượng đồ vật được chia: khi được cho 6 đồ vật chia thành 3 nhóm, các em lại viết “3” thay vì “2”. Việc yêu cầu học sinh dán nhãn từng nhóm và đếm trước khi viết câu trả lời sẽ giúp phát hiện cả hai lỗi này.

Các bài tập này có sẵn dưới dạng PDF có thể in được, kèm theo đáp án đầy đủ, vì vậy bạn có thể giao bài tập độc lập và kiểm tra mà không cần chuẩn bị trước. Nếu bạn đang tổ chức một buổi học trực tuyến, bạn có thể sử dụng cùng một bài tập đó dưới dạng bài kiểm tra tương tác trên Wayground — học sinh nộp bài trên thiết bị và bạn sẽ thấy kết quả ngay lập tức. Cả hai định dạng đều sử dụng cùng một dạng bài toán, vì vậy việc chuyển đổi giữa chúng tùy thuộc vào thiết lập của bạn trong ngày hôm đó rất đơn giản.

Chương trình Common Core giới thiệu khái niệm chia đều một cách chính thức ở lớp 1 như một phần của hình học (phân chia hình dạng) và một cách không chính thức thông qua các bài tập về phép toán. Việc thực hành phân phối công bằng ở cấp độ này xây dựng nền tảng khái niệm mà Common Core chính thức hóa thành phép chia ở lớp 3 — cụ thể là sự hiểu biết rằng chia một lượng thành các nhóm bằng nhau là phép nghịch đảo của phép cộng lặp lại. Học sinh lớp 1 có thể giải thích tại sao một phần được chia là công bằng sẽ có vị thế tốt hơn để hiểu ký hiệu phép chia khi các em gặp nó sau này.

Tính năng Đọc to giúp ích cho những học sinh vẫn đang trong giai đoạn phát triển khả năng nhận biết số, giúp loại bỏ rào cản đọc hiểu để các em có thể tập trung vào toán học. Đối với những học sinh đã sẵn sàng hơn, bạn có thể hướng dẫn các em giải các bài toán không cần hình ảnh minh họa — chỉ cần một phép tính mô tả tình huống chia sẻ. Wayground cũng cho phép bạn điều chỉnh kích thước phông chữ và khoảng cách khi tạo phiên bản bài tập, giúp những học sinh gặp khó khăn khi sử dụng bố cục chuẩn.