10 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
20 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
4th
15 Hỏi
4th
13 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
8 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
5 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
15 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th - 5th
10 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
11 Hỏi
4th
288 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
25 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 4
Khám phá các trang tính Phép trừ có mượn có thể in được cho Lớp 4
Các bài tập trừ có nhớ dành cho học sinh lớp 4 của Wayground cung cấp bài luyện tập toàn diện về một trong những khái niệm khó nhất của toán tiểu học. Những tài liệu được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh nắm vững quy trình mượn cần thiết khi trừ các chữ số lớn hơn từ các chữ số nhỏ hơn, củng cố hiểu biết của các em về giá trị vị trí và các phép toán nhiều chữ số. Các bài tập có sự tiến triển có hệ thống từ các bài toán hai chữ số đơn giản đến các bài toán trừ ba và bốn chữ số phức tạp hơn, mỗi bài tập in ra đều bao gồm nhiều bài tập thực hành khác nhau giúp củng cố các kỹ thuật mượn đúng cách. Học sinh được hưởng lợi từ các bài tập có cấu trúc giúp xây dựng sự tự tin trong việc mượn ở nhiều giá trị vị trí khác nhau, trong khi giáo viên đánh giá cao việc cung cấp đáp án chi tiết và các định dạng PDF miễn phí hỗ trợ cả việc giảng dạy trên lớp và luyện tập độc lập.
Bộ sưu tập phong phú các bài tập trừ có nhớ do giáo viên biên soạn của Wayground cung cấp cho các nhà giáo dục quyền truy cập vào hàng triệu tài nguyên chất lượng cao được thiết kế đặc biệt phù hợp với các tiêu chuẩn toán học lớp 4. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài liệu phù hợp với trình độ kỹ năng và nhu cầu học tập cụ thể của học sinh, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép tùy chỉnh liền mạch mức độ khó và loại bài toán. Những nguồn tài liệu đa năng này có sẵn ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, rất lý tưởng cho việc lập kế hoạch bài học, các buổi ôn tập chuyên sâu và các hoạt động nâng cao kiến thức. Giáo viên có thể đáp ứng hiệu quả các nhu cầu đa dạng của lớp học bằng cách lựa chọn từ nhiều kiểu bài tập khác nhau, nhấn mạnh các khía cạnh khác nhau của quá trình nhóm lại, đảm bảo rằng mỗi học sinh đều được thực hành kỹ năng phù hợp để thành thạo phép toán cơ bản này.
