7 Hỏi
2nd
12 Hỏi
2nd
15 Hỏi
12th
10 Hỏi
1st
11 Hỏi
1st
25 Hỏi
2nd
20 Hỏi
KG - 5th
12 Hỏi
2nd
12 Hỏi
3rd
13 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
40 Hỏi
2nd
37 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
11 Hỏi
KG
9 Hỏi
2nd
20 Hỏi
KG - PD
11 Hỏi
2nd
12 Hỏi
KG
20 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
20 Hỏi
3rd
10 Hỏi
2nd
20 Hỏi
1st
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho Mẫu-giáo
Khám phá các trang tính Phép trừ trong phạm vi 20 có thể in được cho Mẫu giáo
Các bài tập trừ trong phạm vi 20 dành cho học sinh mẫu giáo của Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu để phát triển khả năng toán học thành thạo từ sớm. Những tài liệu in được thiết kế cẩn thận này tập trung vào việc giúp các em nhỏ nắm vững các khái niệm trừ cơ bản bằng cách sử dụng các số từ 0 đến 20, xây dựng các kỹ năng tính toán cần thiết cho thành công toán học trong tương lai. Mỗi bộ bài tập bao gồm các bài toán thực hành đa dạng, dần dần giới thiệu các phép trừ, bắt đầu từ các biểu diễn trực quan cụ thể và tiến đến các mối quan hệ số trừu tượng. Giáo viên có thể truy cập vào đáp án đầy đủ đi kèm với mỗi bài tập PDF, đảm bảo việc chấm điểm hiệu quả và cơ hội phản hồi tức thì, hỗ trợ việc học tập và xây dựng sự tự tin của học sinh trong toán học.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài nguyên phép trừ do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt phù hợp với các tiêu chuẩn học tập và nhu cầu phát triển của mẫu giáo. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với trình độ kỹ năng hiện tại của học sinh, trong khi các công cụ phân hóa cho phép tùy chỉnh cho các nhu cầu học tập đa dạng trong lớp học. Các tài liệu trừ trong phạm vi 20 này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in được cho việc giảng dạy truyền thống trên giấy và định dạng kỹ thuật số cho môi trường học tập tích hợp công nghệ. Giáo viên sử dụng các nguồn tài liệu linh hoạt này để luyện tập kỹ năng chuyên sâu, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn, tổ chức các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi và lập kế hoạch bài học toàn diện nhằm đáp ứng nhu cầu cá nhân của học sinh, đồng thời vẫn đảm bảo tính nhất quán với chương trình giảng dạy và sự nghiêm túc trong học tập.
