Câu hỏi, dấu chấm hỏi - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
Câu hỏi, dấu chấm hỏi

21 Hỏi

4th

KẾ HOẠCH DẠY HỌC (TẬP HUẤN) - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
KẾ HOẠCH DẠY HỌC (TẬP HUẤN)

12 Hỏi

PD

ENGLISH 7 - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
ENGLISH 7

72 Hỏi

1st

Some - any - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
Some - any

22 Hỏi

5th

KẾ HOẠCH DẠY HỌC - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
KẾ HOẠCH DẠY HỌC

12 Hỏi

PD

Tin 4 - Thông tin trên trang Web (t2) - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
Tin 4 - Thông tin trên trang Web (t2)

10 Hỏi

5th

PRESENT SIMPLE WITH TOBE - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
PRESENT SIMPLE WITH TOBE

15 Hỏi

5th

So sánh ( ngang, hơn, nhất, kép) - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
So sánh ( ngang, hơn, nhất, kép)

98 Hỏi

9th

TỪ CHỈ SỐ LƯỢNG - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
TỪ CHỈ SỐ LƯỢNG

20 Hỏi

6th - 12th

a,an,some,any - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
a,an,some,any

15 Hỏi

6th

hiện tại hoàn thành - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
hiện tại hoàn thành

14 Hỏi

12th

Grade 9 - Unit 2: Vocabulary - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
Grade 9 - Unit 2: Vocabulary

17 Hỏi

9th

Lý thuyết về Câu hỏi đuôi - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
Lý thuyết về Câu hỏi đuôi

24 Hỏi

5th

IELTS Writing: Government - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
IELTS Writing: Government

27 Hỏi

12th

BÀI 20 - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
BÀI 20

27 Hỏi

12th

THÌ HIỆN TẠI ĐƠN - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
THÌ HIỆN TẠI ĐƠN

20 Hỏi

5th

Đảo ngữ với trạng từ phủ định - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
Đảo ngữ với trạng từ phủ định

20 Hỏi

9th

2025 ĐÁNH GIÁ NLNN TIỂU HỌC - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
2025 ĐÁNH GIÁ NLNN TIỂU HỌC

11 Hỏi

1st - 5th

Câu phủ định - Câu nghi vấn - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
Câu phủ định - Câu nghi vấn

15 Hỏi

1st - 7th

Present simple (Phủ định, Nghi vấn) - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
Present simple (Phủ định, Nghi vấn)

12 Hỏi

5th

So sánh hơn-nhất-bằng - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
So sánh hơn-nhất-bằng

17 Hỏi

9th

PHẢN XẠ TOÀN PHẦN - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

21 Hỏi

1st

G12-U2-P3 - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
G12-U2-P3

50 Hỏi

12th

cam 18 - test 4 - pass 1 - Có thể in Phủ-định-kép Phiếu-bài-tập - Quizizz
cam 18 - test 4 - pass 1

17 Hỏi

1st

Tương tác Phủ định kép Bảng tính & câu đố

Phủ định kép là một trong những thách thức dai dẳng nhất trong ngữ pháp tiếng Anh, và bộ sưu tập bài tập về phủ định kép toàn diện của Wayground cung cấp cho các nhà giáo dục nguồn tài liệu được thiết kế chuyên nghiệp để giúp học sinh nắm vững khái niệm quan trọng này. Các bài tập này giải quyết một cách có hệ thống các lỗi thường gặp như sử dụng "don't have no" thay vì "don't have any" hoặc "can't do nothing" thay vì "can't do anything," hướng dẫn học sinh hiểu logic về cách hai từ phủ định triệt tiêu nhau để tạo ra ý nghĩa tích cực không mong muốn. Mỗi bài tập bao gồm đáp án chi tiết và các bài tập thực hành từ các bài tập nhận diện cơ bản đến các bài tập sửa câu phức tạp, đảm bảo học sinh phát triển cả kỹ năng nhận biết và sửa lỗi. Có sẵn dưới dạng tài liệu in miễn phí ở định dạng PDF tiện lợi, các tài liệu này củng cố khả năng giao tiếp rõ ràng của học sinh và tránh các kiểu nói không trang trọng thường dẫn đến cấu trúc phủ định kép trong văn bản học thuật và chuyên nghiệp.

Wayground, trước đây là Quizizz, cung cấp cho giáo viên quyền truy cập vào hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt để giải quyết các thách thức về ngữ pháp và cơ chế như phủ định kép thông qua các khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học. Nền tảng này cung cấp các tài liệu phù hợp với tiêu chuẩn, hỗ trợ việc giảng dạy phân hóa bằng cách cung cấp các bài tập ở nhiều mức độ phức tạp khác nhau, từ các khái niệm cơ bản cho học sinh gặp khó khăn đến các ứng dụng nâng cao cho học sinh sẵn sàng tham gia các hoạt động bổ trợ. Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập hiện có hoặc kết hợp nhiều tài nguyên để tạo ra các buổi luyện tập có mục tiêu nhằm khắc phục những thiếu sót, trong khi các định dạng kỹ thuật số và bản in linh hoạt đáp ứng nhu cầu đa dạng của lớp học và sở thích học tập. Cách tiếp cận toàn diện này đảm bảo các nhà giáo dục có các công cụ cần thiết để cung cấp bài tập kỹ năng một cách có hệ thống, giúp học sinh nắm vững các cấu trúc phủ định đúng và áp dụng chúng một cách nhất quán trong tất cả các hình thức giao tiếp bằng văn bản và lời nói.