28 Hỏi
4th - Uni
23 Hỏi
4th - Uni
10 Hỏi
1st - 12th
20 Hỏi
6th - Uni
104 Hỏi
5th - Uni
10 Hỏi
1st - 12th
22 Hỏi
6th - Uni
22 Hỏi
5th - Uni
25 Hỏi
10th
91 Hỏi
6th - Uni
13 Hỏi
9th - 12th
34 Hỏi
7th - Uni
40 Hỏi
1st - Uni
17 Hỏi
10th
30 Hỏi
8th - Uni
30 Hỏi
1st - 12th
6 Hỏi
5th - Uni
20 Hỏi
7th - Uni
10 Hỏi
10th
27 Hỏi
10th
40 Hỏi
6th - Uni
16 Hỏi
8th - Uni
20 Hỏi
4th - Uni
10 Hỏi
10th
Khám phá Quan sát bằng kính hiển vi Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 10
Khám phá các trang tính Quan sát bằng kính hiển vi có thể in được cho Lớp 10
Các bài tập quan sát kính hiển vi dành cho học sinh lớp 10 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho học sinh thực hành toàn diện các kỹ thuật kính hiển vi cơ bản, thiết yếu cho các nghiên cứu sinh học nâng cao. Những tài liệu được thiết kế chuyên nghiệp này củng cố các kỹ năng quan trọng bao gồm thao tác kính hiển vi đúng cách, chuẩn bị mẫu vật, tính toán độ phóng đại và ghi chép quan sát khoa học chi tiết. Học sinh phát triển khả năng nhận diện cấu trúc tế bào, đo lường các sinh vật hiển vi và ghi lại các phát hiện thông qua sơ đồ có chú thích và bảng dữ liệu. Bộ sưu tập bao gồm các tài liệu in miễn phí về kính hiển vi quang học, so sánh kính hiển vi điện tử và tính toán trường nhìn, mỗi bài tập đều có đáp án đầy đủ và có sẵn ở định dạng PDF tiện lợi để phân phát trong lớp học và làm bài tập thực hành cá nhân.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu tài nguyên quan sát kính hiển vi do giáo viên tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và tăng cường sự tham gia của học sinh trong chương trình sinh học lớp 10. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và tùy chỉnh nội dung để phù hợp với nhu cầu đa dạng của lớp học và trình độ khả năng. Những tài liệu đa năng này có sẵn ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả phiên bản PDF có thể tải xuống, lý tưởng cho việc giảng dạy trong lớp học truyền thống, học từ xa và môi trường giáo dục kết hợp. Giáo viên sử dụng các công cụ phân hóa này để cung cấp hỗ trợ có mục tiêu cho những học sinh gặp khó khăn, đồng thời cung cấp cơ hội nâng cao cho những học sinh giỏi, đảm bảo tất cả học sinh đều nắm vững các kỹ năng kính hiển vi thiết yếu thông qua thực hành và đánh giá có cấu trúc.
