25 Hỏi
3rd - 5th
11 Hỏi
KG - 10th
14 Hỏi
5th
50 Hỏi
5th
16 Hỏi
1st - 5th
8 Hỏi
4th - 5th
13 Hỏi
4th - 8th
18 Hỏi
2nd - 5th
29 Hỏi
1st - 5th
11 Hỏi
1st - 5th
23 Hỏi
5th
15 Hỏi
3rd - 5th
82 Hỏi
5th
10 Hỏi
5th
10 Hỏi
5th
50 Hỏi
5th
72 Hỏi
1st - 5th
46 Hỏi
5th
15 Hỏi
2nd - Uni
10 Hỏi
5th
10 Hỏi
5th
20 Hỏi
5th
28 Hỏi
2nd - Uni
390 Hỏi
1st - 5th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 5
Khám phá các trang tính So sánh các con số có thể in được cho Lớp 5
Các bài tập so sánh số dành cho học sinh lớp 5 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành toàn diện về việc đánh giá và sắp xếp các giá trị số trong nhiều hệ thống số khác nhau. Những bài tập được thiết kế chuyên nghiệp này củng cố khả năng so sánh số nguyên, số thập phân và phân số của học sinh bằng cách sử dụng các ký hiệu toán học và biểu diễn trên trục số, xây dựng các kỹ năng nền tảng quan trọng cho các khái niệm toán học nâng cao. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng pdf tiện lợi, cung cấp cho các nhà giáo dục các bài toán thực hành sẵn sàng sử dụng giúp phát triển một cách có hệ thống sự hiểu biết của học sinh về mối quan hệ giá trị vị trí, các dạng tương đương và độ lớn số trong các ngữ cảnh khác nhau.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho giáo viên một thư viện rộng lớn gồm hàng triệu tài nguyên so sánh số do giáo viên tạo ra, với khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ phù hợp với các tiêu chuẩn toán học của tiểu bang và quốc gia dành cho lớp 5. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép các nhà giáo dục tùy chỉnh bài tập cho các trình độ kỹ năng khác nhau, trong khi các tùy chọn định dạng linh hoạt cung cấp cả phiên bản in và kỹ thuật số, bao gồm các tệp pdf có thể tải xuống để tích hợp liền mạch vào lớp học. Những tính năng toàn diện này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học bằng cách cung cấp tài liệu chuyên biệt để củng cố, nâng cao và luyện tập kỹ năng một cách có hệ thống, đảm bảo giáo viên có thể đáp ứng hiệu quả nhu cầu học tập đa dạng đồng thời củng cố các khái niệm cơ bản về nhận thức số học thông qua các chuỗi bài tập có cấu trúc và tiến bộ.
