15 Hỏi
9th
34 Hỏi
9th
20 Hỏi
3rd
13 Hỏi
3rd
10 Hỏi
5th
15 Hỏi
5th
10 Hỏi
6th
21 Hỏi
4th
10 Hỏi
KG - 1st
20 Hỏi
5th
10 Hỏi
6th
31 Hỏi
4th
14 Hỏi
1st - 5th
93 Hỏi
4th
11 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
19 Hỏi
4th
5 Hỏi
KG
10 Hỏi
5th
100 Hỏi
3rd
43 Hỏi
6th
20 Hỏi
5th
15 Hỏi
4th
16 Hỏi
5th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho Mẫu-giáo
Khám phá các trang tính So sánh thể tích có thể in được cho Mẫu giáo
Các bài tập so sánh thể tích dành cho học sinh mẫu giáo có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp những trải nghiệm nền tảng thiết yếu giúp các em nhỏ phát triển khả năng tư duy không gian và các khái niệm đo lường. Những tài liệu in được thiết kế cẩn thận này giới thiệu cho học sinh mẫu giáo kỹ năng cơ bản là xác định vật chứa nào đựng được nhiều hoặc ít chất lỏng hơn, sử dụng các so sánh trực quan và các hoạt động thực hành giúp các khái niệm thể tích trừu tượng trở nên cụ thể và dễ tiếp cận. Các bài tập thực hành thường có các vật dụng quen thuộc như cốc, chai và xô, cho phép học sinh xây dựng vốn từ vựng về đo lường đồng thời củng cố khả năng so sánh logic. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án đầy đủ để hỗ trợ đánh giá chính xác, và định dạng PDF miễn phí đảm bảo giáo viên có thể dễ dàng phân phát tài liệu cho cả việc giảng dạy trên lớp và luyện tập tại nhà.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục quyền truy cập vào hàng triệu tài nguyên so sánh thể tích do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy toán học ở mẫu giáo. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và đáp ứng nhu cầu phát triển của học sinh. Các công cụ phân hóa này cho phép tùy chỉnh tài liệu một cách liền mạch cho mục đích bổ trợ và nâng cao, đảm bảo mỗi học sinh mẫu giáo đều nhận được các hoạt động so sánh thể tích có độ khó phù hợp. Có sẵn cả ở dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả phiên bản PDF có thể tải xuống, các bộ sưu tập bài tập này hỗ trợ việc lập kế hoạch bài học linh hoạt đồng thời cung cấp các cơ hội thực hành kỹ năng nhất quán, giúp các nhà toán học trẻ xây dựng sự tự tin với các khái niệm đo lường cơ bản thông qua việc tiếp xúc lặp đi lặp lại và các trải nghiệm giải quyết vấn đề đa dạng.
