10 Hỏi
KG - PD
18 Hỏi
4th
30 Hỏi
4th
10 Hỏi
3rd - 5th
55 Hỏi
4th
22 Hỏi
1st - 12th
7 Hỏi
4th
12 Hỏi
3rd - Uni
162 Hỏi
1st - 5th
37 Hỏi
4th
14 Hỏi
4th
20 Hỏi
1st - Uni
20 Hỏi
1st - 5th
35 Hỏi
4th
10 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
3rd - 12th
63 Hỏi
4th
75 Hỏi
1st - 5th
40 Hỏi
4th
60 Hỏi
7th - Uni
20 Hỏi
1st - 12th
9 Hỏi
4th
223 Hỏi
4th - Uni
51 Hỏi
1st - 5th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 4
Khám phá các trang tính Tác giả sách thiếu nhi có thể in được cho Lớp 4
Các bài tập về tác giả sách thiếu nhi dành cho học sinh lớp 4 có sẵn trên Wayground cung cấp sự khám phá toàn diện về những tác giả được yêu thích đã định hình trải nghiệm văn học của độc giả nhỏ tuổi. Những tài liệu giáo dục này giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy phản biện bằng cách phân tích phong cách viết, chủ đề và các yếu tố tiểu sử của những tác giả văn học thiếu nhi nổi tiếng như Roald Dahl, Judy Blume và Maurice Sendak. Các bài tập củng cố kỹ năng đọc hiểu, phân tích văn học và kỹ năng viết thông qua các bài tập thực hành hấp dẫn, khuyến khích học sinh kết nối kinh nghiệm sống của tác giả với các tác phẩm sáng tạo của họ. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng PDF tiện lợi, giúp chúng dễ dàng tiếp cận cho cả việc giảng dạy trên lớp và tự học.
Bộ sưu tập bài tập về tác giả sách thiếu nhi phong phú của Wayground được tổng hợp từ hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, đảm bảo các nhà giáo dục có quyền truy cập vào các tài liệu chất lượng cao phù hợp với tiêu chuẩn văn học lớp 4. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập nhắm mục tiêu vào các tác giả, yếu tố văn học hoặc trình độ kỹ năng cụ thể, trong khi các công cụ phân hóa cho phép tùy chỉnh cho các nhu cầu học tập đa dạng. Các tài liệu này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, mang lại sự linh hoạt cho nhiều môi trường lớp học và sở thích học tập khác nhau. Giáo viên có thể sử dụng hiệu quả các bài tập này để lập kế hoạch bài học, khắc phục các kỹ năng đọc yếu kém, các hoạt động bổ trợ cho học sinh giỏi và các bài tập thực hành có cấu trúc giúp xây dựng sự yêu thích của học sinh đối với nghệ thuật văn học thiếu nhi đồng thời phát triển khả năng tư duy phân tích của các em.
