Giáo Dục Công Dân và Tệ Nạn Xã Hội - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Giáo Dục Công Dân và Tệ Nạn Xã Hội

11 Hỏi

6th - 8th

CỦNG CỐ VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN - THƠ - NGHỊ LUẬN - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
CỦNG CỐ VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN - THƠ - NGHỊ LUẬN

25 Hỏi

7th

Thao tác giải thích và chứng minh trong văn nghị luận - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Thao tác giải thích và chứng minh trong văn nghị luận

13 Hỏi

7th

DẪN CHỨNG NLXH CHỦ ĐỀ LÒNG NHÂN ÁI - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
DẪN CHỨNG NLXH CHỦ ĐỀ LÒNG NHÂN ÁI

22 Hỏi

6th - 8th

[VNH - Y6] Kiểm tra HK2 (2023 - 2024) - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
[VNH - Y6] Kiểm tra HK2 (2023 - 2024)

20 Hỏi

6th - 8th

Trắc nghiệm văn bản "Tôi đi học" - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Trắc nghiệm văn bản "Tôi đi học"

10 Hỏi

6th - 8th

Bài 6_V7_ÔT - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Bài 6_V7_ÔT

32 Hỏi

7th - Uni

Ôn tập Clise - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Ôn tập Clise

21 Hỏi

7th

Viết bài văn kể về một trải nghiệm của em - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Viết bài văn kể về một trải nghiệm của em

11 Hỏi

6th - 8th

Bạo lực học đường - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Bạo lực học đường

50 Hỏi

6th - 8th

Tục Ngữ  - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Tục Ngữ

10 Hỏi

7th

Sự tích cây vú sữa - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Sự tích cây vú sữa

10 Hỏi

6th - 8th

Dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang

20 Hỏi

7th

QUIZ 1 (AIC PROJECT) - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
QUIZ 1 (AIC PROJECT)

12 Hỏi

6th - 9th

QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM

15 Hỏi

6th - 7th

ôn tập chương trình 12 - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
ôn tập chương trình 12

27 Hỏi

1st - 12th

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

12 Hỏi

7th

Ho Chi Minh - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Ho Chi Minh

9 Hỏi

7th

BÀI TEST - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
BÀI TEST

20 Hỏi

1st - 12th

TRUYỆN CỔ TÍCH - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
TRUYỆN CỔ TÍCH

10 Hỏi

7th

ÔN TẬP CUỐI KÌ L7 - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
ÔN TẬP CUỐI KÌ L7

16 Hỏi

7th

Hùng biện và tranh biện - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Hùng biện và tranh biện

10 Hỏi

7th

ÔN TẬP VĂN 7 KÌ I - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
ÔN TẬP VĂN 7 KÌ I

10 Hỏi

7th

Đề Cương Ôn Tập Lịch Sử 6 - Có thể in Thay-đổi-cách-nhìn-nhận-về-những-suy-nghĩ-tiêu-cực Phiếu-bài-tập Lớp 7 - Quizizz
Đề Cương Ôn Tập Lịch Sử 6

13 Hỏi

6th - Uni

Khám phá các trang tính Thay đổi cách nhìn nhận về những suy nghĩ tiêu cực có thể in được cho Lớp 7

Các bài tập về định hình lại suy nghĩ tiêu cực có sẵn trên Wayground giúp học sinh lớp 7 phát triển các kỹ năng điều chỉnh cảm xúc và nhận thức thiết yếu, tạo nền tảng cho các tương tác xã hội lành mạnh. Những tài liệu in ấn toàn diện này hướng dẫn học sinh trung học cơ sở thông qua các bài tập có cấu trúc, dạy các em cách nhận diện các mô hình suy nghĩ bi quan, thách thức những câu chuyện tiêu cực không hữu ích và thay thế những lời tự nói tiêu cực bằng những quan điểm cân bằng hơn. Mỗi bài tập bao gồm các bài toán thực hành trình bày các tình huống thực tế liên quan đến học sinh lớp 7, từ căng thẳng học tập đến các mối quan hệ bạn bè, cho phép học sinh áp dụng các kỹ thuật định hình lại trong các bối cảnh mà các em thực sự gặp phải. Đáp án kèm theo cung cấp cho giáo viên hướng dẫn rõ ràng về cách tạo điều kiện cho các cuộc thảo luận có ý nghĩa về các mô hình suy nghĩ, đồng thời đảm bảo học sinh nhận được phản hồi chính xác về các kỹ năng đang phát triển của các em trong lĩnh vực học tập cảm xúc xã hội quan trọng này.

Bộ sưu tập tài nguyên do giáo viên biên soạn phong phú của Wayground hỗ trợ các nhà giáo dục trong việc cung cấp hướng dẫn hiệu quả về các kỹ thuật định hình lại nhận thức thông qua hàng triệu tài liệu được tuyển chọn cẩn thận, có thể dễ dàng tìm kiếm và lọc theo các mục tiêu học tập cụ thể. Giáo viên được hưởng lợi từ các công cụ phân hóa mạnh mẽ cho phép họ tùy chỉnh các bài tập dựa trên nhu cầu của từng học sinh, cho dù đó là cung cấp thêm hỗ trợ cho học sinh gặp khó khăn hay cung cấp các cơ hội làm giàu kiến thức cho học sinh giỏi. Nền tảng này cung cấp các tùy chọn định dạng linh hoạt, bao gồm cả hoạt động kỹ thuật số và phiên bản PDF có thể in, cho phép tích hợp liền mạch vào nhiều môi trường lớp học và phương pháp giảng dạy khác nhau. Những nguồn tài liệu toàn diện này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học, đồng thời cung cấp cho giáo viên các tài liệu dựa trên nghiên cứu để hỗ trợ khắc phục điểm yếu, các buổi luyện tập kỹ năng và đánh giá liên tục sự tiến bộ của học sinh trong việc phát triển các mô hình tư duy lành mạnh hơn và năng lực xã hội-cảm xúc mạnh mẽ hơn.