11 Hỏi
6th - 8th
20 Hỏi
7th
25 Hỏi
7th
32 Hỏi
7th - Uni
12 Hỏi
7th
10 Hỏi
6th - 8th
11 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
7th
42 Hỏi
6th - 8th
24 Hỏi
7th
8 Hỏi
7th
20 Hỏi
7th - 8th
22 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
7th
11 Hỏi
7th
27 Hỏi
1st - 12th
64 Hỏi
7th
11 Hỏi
6th - 8th
50 Hỏi
6th - 8th
32 Hỏi
7th
20 Hỏi
7th
9 Hỏi
7th
13 Hỏi
6th - Uni
10 Hỏi
6th - 8th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 7
Khám phá các trang tính Ngừng suy nghĩ có thể in được cho Lớp 7
Các bài tập về kỹ năng ngăn chặn suy nghĩ dành cho học sinh lớp 7, có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz), cung cấp bài tập thực hành thiết yếu để phát triển các kỹ năng tự điều chỉnh và quản lý cảm xúc quan trọng trong chương trình học môn Xã hội học. Những tài liệu toàn diện này giúp học sinh lớp 7 nắm vững kỹ thuật nhận thức hành vi nhằm ngăn chặn các mô hình suy nghĩ tiêu cực hoặc không hiệu quả trước khi chúng leo thang thành các hành vi hoặc phản ứng cảm xúc có vấn đề. Các bài tập bao gồm các bài toán thực hành có cấu trúc, hướng dẫn học sinh xác định các suy nghĩ gây ra suy nghĩ tiêu cực, thực hiện các chiến lược ngăn chặn và thay thế suy nghĩ có hại bằng những quan điểm cân bằng hơn. Mỗi tài liệu in được đều bao gồm đáp án chi tiết để hỗ trợ việc học tập độc lập và tự đánh giá, trong khi định dạng PDF miễn phí đảm bảo khả năng truy cập cho tất cả các môi trường lớp học. Học sinh sẽ củng cố các năng lực xã hội-cảm xúc quan trọng bao gồm kiểm soát xung động, nhận thức chánh niệm và các chiến lược đối phó thích ứng, hỗ trợ trực tiếp cho thành công trong học tập và các mối quan hệ giữa các cá nhân.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài liệu về kỹ năng ngăn chặn suy nghĩ do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy môn Xã hội học lớp 7, cung cấp khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ cho phép nhắm mục tiêu chính xác vào trình độ kỹ năng và mục tiêu học tập. Nền tảng này cung cấp bộ tài liệu toàn diện hỗ trợ phương pháp giảng dạy phân hóa thông qua các bài tập có thể tùy chỉnh, được điều chỉnh để hỗ trợ hoặc nâng cao kiến thức dựa trên nhu cầu cá nhân của học sinh, đồng thời đảm bảo sự phù hợp với các tiêu chuẩn và tích hợp liền mạch với các khung chương trình hiện có. Giáo viên được hưởng lợi từ các tùy chọn phân phối linh hoạt, bao gồm cả định dạng in và kỹ thuật số, cho phép lập kế hoạch bài học hiệu quả dù giảng dạy trực tiếp hay học từ xa. Những nguồn tài liệu đa năng này tạo điều kiện thuận lợi cho việc luyện tập kỹ năng quản lý tư duy, hỗ trợ các chiến lược can thiệp cho học sinh gặp khó khăn trong việc điều chỉnh cảm xúc và cung cấp cơ hội nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi sẵn sàng khám phá các khái niệm hành vi nhận thức phức tạp hơn trong bối cảnh môn xã hội học.
