22 Hỏi
6th
18 Hỏi
6th
15 Hỏi
6th
20 Hỏi
6th
171 Hỏi
6th
20 Hỏi
6th
20 Hỏi
6th
20 Hỏi
6th
21 Hỏi
6th
20 Hỏi
6th
14 Hỏi
6th - 8th
30 Hỏi
6th
37 Hỏi
6th
10 Hỏi
6th
31 Hỏi
6th
10 Hỏi
6th
10 Hỏi
6th
18 Hỏi
6th
50 Hỏi
6th
10 Hỏi
6th
31 Hỏi
6th
18 Hỏi
6th
18 Hỏi
6th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 6
Khám phá các trang tính Xác định số nguyên có thể in được cho Lớp 6
Việc nhận biết số nguyên là nền tảng quan trọng trong môn toán lớp 6, giúp kết nối giữa phép tính số học cơ bản và các khái niệm đại số nâng cao. Bộ sưu tập bài tập nhận biết số nguyên toàn diện của Wayground cung cấp cho học sinh lớp 6 các bài tập thực hành có hệ thống về nhận biết, phân loại và làm việc với các số nguyên dương và âm. Những bài toán thực hành được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh nắm vững các kỹ năng thiết yếu bao gồm phân biệt số nguyên với số không nguyên, sắp xếp các số nguyên trên trục số và hiểu khái niệm về số đối và giá trị tuyệt đối. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án đầy đủ, cho phép phản hồi và tự đánh giá ngay lập tức, trong khi các tài liệu in miễn phí cung cấp các lựa chọn linh hoạt cho cả việc giảng dạy trên lớp và tự học tại nhà.
Wayground, trước đây là Quizizz, hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt để giảng dạy về nhận biết số nguyên ở cấp độ lớp 6. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với tiêu chuẩn toán học của tiểu bang và đáp ứng nhu cầu học tập cụ thể của học sinh. Các công cụ phân hóa này hỗ trợ việc lập kế hoạch bài học toàn diện bằng cách cung cấp nội dung có thể tùy chỉnh, có thể được điều chỉnh để hỗ trợ học sinh gặp khó khăn hoặc nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi. Có sẵn cả ở định dạng PDF để in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, các bộ sưu tập bài tập này cung cấp sự linh hoạt mà giáo viên cần để cung cấp bài tập kỹ năng có mục tiêu trong nhiều môi trường học tập khác nhau, đảm bảo mọi học sinh đều phát triển sự tự tin khi làm việc với số nguyên trước khi tiến đến các khái niệm toán học phức tạp hơn.
