71 P
6th
10 P
6th
10 P
6th
10 P
6th
22 P
6th
10 P
6th
10 P
6th - 8th
21 P
6th
20 P
6th
13 P
6th
20 P
6th
13 P
6th
22 P
6th
10 P
6th
10 P
6th
15 P
6th
10 P
6th
10 P
3rd - Uni
10 P
6th
15 P
1st - 10th
21 P
2nd - Uni
10 P
6th
10 P
6th
10 P
6th
Przeglądaj inne arkusze tematyczne dla lớp 6
Khám phá các trang tính Độ dốc từ bảng có thể in được cho Lớp 6
Các bài tập về độ dốc từ bảng dữ liệu dành cho học sinh lớp 6 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho học sinh thực hành có hệ thống trong việc xác định tốc độ thay đổi giữa hai biến số bằng cách sử dụng dữ liệu dạng bảng. Những bài tập toàn diện này củng cố các kỹ năng suy luận đại số cơ bản bằng cách dạy học sinh xác định các mẫu nhất quán trong mối quan hệ giữa giá trị x và y, tính toán độ tăng trên độ chạy giữa các cặp tọa độ, và nhận biết cả độ dốc dương và âm trong các tập dữ liệu được sắp xếp. Mỗi bộ bài tập bao gồm đáp án chi tiết và lời giải từng bước giúp học sinh kiểm tra các phép tính của mình và hiểu các lỗi thường gặp, trong khi định dạng in miễn phí đảm bảo giáo viên có thể dễ dàng phân phát các bài tập thực hành cho bài tập về nhà, bài tập trên lớp hoặc chuẩn bị cho bài kiểm tra mà không mất thêm chi phí.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục toán học với một thư viện rộng lớn gồm hàng triệu tài nguyên về độ dốc từ bảng dữ liệu do giáo viên tạo ra, có thể được lọc theo mức độ khó, loại bài toán và sự phù hợp với các tiêu chuẩn cụ thể của lớp 6. Chức năng tìm kiếm mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với nhu cầu giảng dạy chính xác của họ, cho dù đó là giới thiệu kỹ năng ban đầu, khắc phục có mục tiêu hay các hoạt động làm giàu nâng cao. Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập hiện có bằng cách điều chỉnh số lượng bài toán, sửa đổi tập dữ liệu hoặc kết hợp nhiều lĩnh vực khái niệm, với tất cả các tài liệu đều có sẵn ở cả định dạng tương tác kỹ thuật số và phiên bản PDF có thể tải xuống để tích hợp liền mạch vào lớp học. Những công cụ phân hóa này cho phép các nhà giáo dục cung cấp mức độ thử thách phù hợp cho nhiều đối tượng học sinh khác nhau trong khi vẫn duy trì việc luyện tập kỹ năng nhất quán giữa các trình độ toán học khác nhau.
