Propuesta de alfabetización

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PALABRA GENERADORA

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Método de enseñanza de lectura y escritura de nombres y palabras en contexto para identificarlos en textos escritos y para generar nuevos nombres y nuevas palabras.

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Lectura dirigida

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Es un tipo de lectura que tiene como finalidad extraer datos puntuales de un texto. Implica el conocimiento previo del objetivo de la tarea y contribuye al desarrollo de estrategias de lectura.

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Dibujo guiado y dibujo libre

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Es un ejercicio destinado, a estimular la comparación entre el dibujo y la escritura convencional como mecanismos de comunicación, y a mantener vivos los impulsos artísticos y la creatividad, que son fundamentales en el aprendizaje de la lectura y la escritura.

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Texto libre

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Producción de textos completos con propósito social reconocido. Los niños escribirán desde pequeños enunciados hasta textos más complejos.

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DIBUJO Y TEXTO LIBRE

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Se trata de una metodología natural, es decir actividades que el niño elige realizar de forma voluntaria para comunicarse con sus compañeros y maestro la manera en la que se siente, creando un puente entre la escuela y la vida, según las técnicas Freinet.

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CONVERSACIÓN

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Herramienta para la construcción individual del niño y para su interacción con otros a

través del desarrollo de la capacidad oral y de escucha en la escuela mediante la creación de escenarios cotidianos de conversación.