Kartu Flash tentang Teknologi dan Pembelajaran

Front

Minat peserta didik terhadap teknologi

Back

Sebagian besar peserta didik memiliki minat tinggi terhadap teknologi karena terbiasa menggunakan gawai, namun belum memahami struktur perangkat komputer secara mendalam.

Front

Gaya belajar murid

Back

Gaya belajar murid bervariasi: visual, auditori, dan kinestetik. Guru perlu merancang pembelajaran yang memfasilitasi ketiga gaya belajar ini.

Front

Lingkungan tempat tinggal murid

Back

Berasal dari lingkungan yang beragam, sebagian memiliki akses perangkat komputer di rumah, sebagian lainnya hanya mengenal komputer dari sekolah.

Front

Materi pelajaran pertemuan ini

Back

Pengenalan perangkat komputer, fungsi masing-masing perangkat, dan hubungan antar perangkat dalam sistem komputer.

Front

Dimensi Profil Lulusan yang ditekankan

Back

Kewargaan, Penalaran kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Komunikasi

Front

Capaian Pembelajaran

Back

Peserta didik mampu menjelaskan bagian-bagian utama komputer serta fungsi dari setiap bagiannya.

Front

Lintas Disiplin Ilmu: Prinsip energi listrik dalam perangkat komputer.

Back

IPA

Front

Tujuan Pembelajaran: Menganalisis perangkat-perangkat komputer dan fungsinya.

Back

Melalui diskusi, literasi, dan studi kasus.

Front

Topik Pembelajaran: Memahami perangkat komputer dan fungsinya.

Back

Identifikasi komponen sistem komputer.

Front

Praktik Pedagogis: Pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM).

Back

Model pembelajaran Saintifik.